约3660个字。

　　《爱满人间，回眸感动》教学设计
　　木厂口镇初级中学马丽萍
　　一、教学分析
　　（一）教学内容分析
　　《让世界充满爱》是八年级上册第二单元的综合性学习活动。第二单元由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。设置的主题是“爱”，尤其是对弱者的同情和关爱，学生通过本单元的《阿长与山海经》、《背影》、《台阶》、《老王》、《信客》已对“爱”的主题有了初步感知。本次教学即是在课文学习基础上的一次针对性极强的主题教学。这一节课，让学生更进一步体会到爱的博大。引导学生在已初步感知“爱”的基础上，对“爱”进行有深度的理性思考。使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示，引导学生去观察，发现，从而了解认识并关爱弱势人群，让学生在实践中学会与人相处，与人合作，激发学生的同情心和爱心！
　　（二）教学对象分析
　　爱，人类永恒不变的主题。人间因有爱而充满阳光，人们因有爱而幸福快乐。而当代中学生多是独生子女，以自我为中心，眼中只有自己，没有他人的现象普遍存在。根据这一现状，我设计了《爱满人间，回眸感动》这一节课，让学生感悟到“爱”这种博大的情感，从而陶冶自己的情操，让他们懂得关爱他人、关爱社会是一种幸福。学生已有了一定的阅读能力,能够对所持问题提出一定的见解。这就为本文的教学打下了基础。
　　（三）教学环境分析
　　与传统的教学手段相比，多媒体计算机辅助教学有着明显的优势。它不受时空的限制，为语文教学增添了无穷的魅力。在学习《回眸感动,爱满人间》这一综合实践课时，我充分利用多媒体辅助教学，融图、文、声、像于一体，渲染氛围，创设意境，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养了他们观察问题、分析问题、解决问题的能力。
　　二、教学目标
　　（一）知识与技能目标：
　　1．积累有关爱心的素材，为写作服务。
　　2．培养学生观察、探究、表达的能力。
　　（二）过程与方法目标：
　　学生通过搜集资料、探究交流、激情创作，达到深入认识爱与被爱都是一种幸福的目的。
　　（三）情感态度与价值观目标：
　　让学生感悟到“爱”这种博大的感情，学会奉献爱.。
　　三、教学重难点
　　重点：学生搜集、组织材料，合作探究,理解爱的内涵，学会珍惜爱,奉献爱。　　
　　难点：感悟到“爱”这种博大的感情，学会珍惜爱,奉献爱
　　四、教法学法
　　（一）教法：
　　1．情境设置法：在本节课上，充分利用课件展示创设情境，使学生很自然的融入到情境中去，产生上的共鸣。
　　2．合作探究法：引导学生充分发挥集体的智慧，搜集组织材料，自主学习、合作探究，分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。
　　3．交流讨论法：师生互动，共同交流，突破重点。
　　（二）学法：
　　1．赏读法：在广泛的诗歌名言阅读中悟，悟中读，深刻领悟爱的真谛。　
　　2．成果展示法：让学生通过爱心留言、配乐朗读、时事评论等形式展示交流成果。　
　　五、教学准备：
　　1．学生分组搜集关于爱心的诗歌、名言、感动中国的爱心人物。
　　2．搜集整理身边真实的爱心人物事迹。
　　六、教学过程
　　（一）创设情境激情导入
　　欣赏视频《爱在心间》，教师激情导入：“凡•高说：‘爱之花盛开的地方，生命便能欣欣向荣。’感谢上苍，让世界充满爱，让人间处处有温情，让生命有了一缕抹不去的温柔。真情如水，它清纯洁净，让人时时感怀，刻刻惦念。今天就让我们一起回眸心中的那份感动，把爱洒满人间。”