约6320字。

　　世界何时铸剑为犁多媒体教学设计
　　【教学目标】
　　1．通过搜集、整理有关战争的信息，形成对战争的正确认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。
　　2．通过文字、图片、表演、朗诵等形式展示成果，进而开阔文化视野，增加有关战争历史知识、文学知识的积累。
　　3．通过学生口语交际、写作的训练，锻炼自己围绕某一事件进行评论的口语表达能力和就某一问题阐明自己观点的写作能力。
　　【活动重点】
　　1、学生利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。
　　2、放手让学生自主、合作、探究，在自己感兴趣的活动中积累知识、开阔视野、提高能力。
　　【活动准备】
　　1、 给出查找目录，利用两周的时间搜寻有关战争的相关资料。
　　2、制作手抄报。3、选出两位主持人。
　　【课时安排】1课时
　　【课堂流程设计】
　　一．导入新课
　　（设计开场白，选两位主持人导入课题，配乐配图。）
　　【甲】当第一枪打响的时候，和平就没有了，人类的牺牲就开始了。
　　【乙】人们将失去可爱的家园，失去亲爱的祖国，失去朋友和亲人。
　　【甲】母亲失去儿子，妻子失去丈夫，女儿失去母亲……
　　【乙】脆弱的生命，将被一粒粒小小的子弹夺走……
　　【甲】青翠的树林焦黑了，彩色的农田荒芜了。
　　【乙】凄惨的哭喊替代了愉悦的歌声，轰鸣的炮火替代了朗朗读书声……
　　【甲】长达十五年的二战，战火弥漫了六十一个国家的二战啊！
　　【乙】二十五亿世界人口中，有二十亿被卷入这场空前的大浩劫！
　　【甲】一双双惊恐的眼睛，一双双悲哀的眼睛，一双双愤怒的眼睛
　　【乙】文明摧毁了，历史倒退了，整个世界面目全非了。
　　【甲】于是，我们期待着这样的时候：整个世界像一座美丽宁静的大花园，所有的人相安无事欢歌笑语。
　　【乙】成群的和平鸽在蓝天上自由飞翔，我们的子子孙孙在明亮的教室里上课，“老师，什么叫战争？”
　　【甲】21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？让我们一起开始本次活动的话题：世界何时铸剑为犁。
　　二．血铸中华，你说我演
　　（一）观看视频，谈感受。（播放开国大典视频资料）
　　（二）创设情景，你说我演。（两位主持人配着画面及音乐）
　　【甲】58年前的今天 ，天安门城楼上，人民领袖毛泽东，用铿锵有力的嗓子，一开口便气吞山河！
　　【乙】开国大典——撼人心魄的声音，将跪着的日子一把下子站起，几十年的欲血奋战，中国人民从此屹立。
　　【甲】仰望英雄的丰碑，我仿佛看见嘉兴湖上那艘悄悄驶来却满载着希望与理想的小船，听见了长江的呼唤，黄河的呼唤，感受到了那上天揽月的豪迈，那鹰击长空的磅礴之势。
　　【乙】面对辽远的天空，独赏一片洁白的云霞，我不知哪一朵是你；面对宁静的夜晚，仰望