约3880个字。

　　《乌衣巷》鉴赏训练实录
　　上课铃响了，睡觉的睡觉，聊天的聊天，对铃声视若无睹。我大声地喊起睡觉的同学，组织了一下，让他们把语文练习本拿出来，然后开始上课。
　　“刚才我爱人给我纠正错字－－我写错字的时候并不多，但是读错音的情况蛮多的。律诗的四联分别叫首联，颔联，颈联和尾联，但我老读成颔（hán）联与颈（jìng）联。你们知道怎么不跟我讲？经常读错单调的原因与我原来懒于查字典有关。比如我在学生时代，经常把刘禹锡读成刘禹锡（yì），把卢梭读成卢梭（jùn），还有一个大词人的名字我一直到最近还在读错音，就是温庭筠，我经常读成温庭筠（jūn）。上一节课王佳曦同学还纠正了我一个错字，就是我把谢朓写成了谢眺。”
　　大家在下面笑。
　　“大家发现以后一定要及时指出，免得以后带新的班级再丢人。我们这一节课要让大家做一个鉴赏训练，关于咏史怀古诗的。在让大家做训练之前，我先给大家用上一节课讲过的《石头城》做一个示范：
　　这是一首怀古诗。作者通过群山、潮水，旧时月等意象，运用对比手法，描写了石头城旧址的衰败，暗示繁华不再，隐含着今昔对比，表现了故国萧条，盛衰无常之感。
　　我边说边给学生进行详细的解释，为什么要这样写。
　　“上一节课已经给了大家一些关键词，但是具体运用的时候仍然会有一些问题，我在这里再提供一个鉴赏整首诗的公式，你可以写在书上，这个公式是这样的：‘这是一首……通过……等意象，运用……手法，描写了……，表现了……’这个公式其实具有一定的普遍性。你首先要说这是一首什么诗，送别诗还是山水诗。诗歌一般是通过意象来表达意境的，那么用了哪些意象？要挑几样突出的。一般还运用了表现手法，如果是咏史怀古诗，往往一般运用了对比的手法。然后写了什么情景，最后表现了什么样的感慨。我们这一节课让大家写的是刘禹锡的另一首诗，我写在黑板上。”
　　我转身写了一首诗：
　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜；
　　旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
　　“题目就叫《乌衣巷》。我首先要做一点提示，这里的‘王谢’指谁？‘王’指的是王导，王导是东晋的开国元勋；‘谢’指的是谢安，他是淝水之战的指挥者。这说明朱雀桥边的乌衣巷住的是高门大族。也写了一段二百字左右的鉴赏，大家现在开始写，十分钟以后交流。你可以用我的公式，但千万不要拘泥。下课以后，所有同学都必须把作业本交上来。”
　　我开始计时，班上很安静，同学们都在思考，有些已经在动笔了。
　　十分钟过去了，大部分同学已经写完了，有少部分还在继续。
　　“哪一个同学读一下？”没有人敢站起来，我随意点了一个同学起来，是谢婉。
　　“我先说一下要求，你读的时间声音大一些，读慢一些，其他同学要认真听，听完以后要进行点评或者补充。”
　　谢婉开始读：
　　这是一首怀古诗。通过野草花，夕阳等意象描写景色，运用对比手法，描写出时代的兴衰无常。桥还是当年的桥，巷也还是当年的巷，但却已时过境迁，物是人非了。一户人家或者一个朝代兴衰时，燕儿会在屋檐下筑巢，贤人志士会一涌而至。一旦衰落，便会劳燕纷飞，各投其主。
　　“有没有同学评论一下？”
　　袁航站起来：“她刚才评论《乌衣巷》时，没有谈到诗人自己的感受。”
　　“你觉得诗人自己的感受应该是什么？”