教学资源

《导数的综合问题》教案

浏览手机版 · 查看下载条件
适用分类
高中教案 / 选修一教案
教材版本
人教版
文件格式
doc
文件大小
50 KB
页数 / 张数
未单独标注,请查看简介
更新时间
2010/2/25 10:25:40

资源预览与简介

点击预览图片可放大;图片清晰度以原图为准,完整内容以下载文件为准。

  约4560字。
     导数的综合问题
  ●知识梳理
  1.若函数f(x)有导数,它的极值可在方程 (x)=0的根处来考查,求函数y=f(x)的极值方法如下:
  (1)求导数 (x);
  (2)求方程 (x)=0的根;
  (3)检查 (x)在方程 (x)=0的根的左右的值的符号,如果左负右正,那么函数y=f(x)在这个根处取得极小值;如果左正右负,那么函数y=f(x)在这个根处取得极大值.
  2.设y=f(x)是一多项式函数,比较函数在闭区间[a,b]内所有的极值,以及f(a)和f(b),最大者为最大值,最小者为最小值.
  ●点击双基
  1.(2004年江苏,10)函数f(x)=x3-3x+1在闭区间[-3,0]上的最大值、最小值分别是
  A.1,-1                   B.1,-17
  C.3,-17                D.9,-19
  解析: (x)=3x2-3=0,x=±1,f(-3)=-17,f(0)=1,f(1)=-1,f(-1)=3.
  答案:C
  2.函数f(x)=x3-3bx+3b在(0,1)内有极小值,则
  A.0<b<1                B.b<1
  C.b>0                D.b< 
  解析:  (x)=3x2-3b,当b>0,0< <1时,适合题意.
  答案:A
  3.已知f(x)=2x3-6x2+m(m为常数)在[-2,2]上有最大值3,那么此函数在[-2,2]上的最小值是
  A.-37                B.-29
  C.-5                D.以上都不对
  解析: (x)=6x(x-2),f(x)在(-2,0)上为增函数,在(0,2)上为减函数的,x=0时,f(x)=m最大.
  ∴m=3,f(-2)=-37,f(2)=-5.
  答案:A
  4.已知函数y=x3+ax2+bx+27在x=-1处有极大值,在x=3处有极小值,则a+b=________.
  解析:y′=3x2+2ax+b,-1、3是3x2+2ax+b=0的两根,∴a=-3,b=-9.
  答案:-12
  5.设函数f(x)=x3- -2x+5.若对任意x∈[-1,2],都有f(x)>m,则实数m的取值范围是________.
  解析: (x)=3x2-x-2=0,x=1,- ,
  f(-1)=5 ,f(- )=5 ,f(1)=3 ,f(2)=7.
  ∴m<3 .
  答案:m∈(-∞, )
  ●典例剖析
  【例1】 (2004年天津,20)已知函数f(x)=ax3+bx2-3x在x=±1处取得极值.
  (1)讨论f(1)和f(-1)是函数f(x)的极大值还是极小值;
  (2)过点A(0,16)作曲线y=f(x)的切线,求此切线方程.
  剖析:(1)分析x=±1处的极值情况,关键是分析x=±1左右 (x)的符号.
  (2)要分清点A(0,16)是否在曲线上.
  解:(1) (x)=3ax2+2bx-3,依题意, (1)= (-1)=0,即

下载资源

所需点数:2 下载点  如何增加下载点

非零点资源会按本站现有规则扣点,请先确认所需点数和账户权益,再点击下载。

下载遇到问题?

主下载方式无法使用时,可打开备用下载页面。备用方式也会按本站现有规则处理下载与扣点,请确认后再操作。

打开备用下载页面 · 查看下载帮助

补充信息与帮助

资源来源:会员转发 下载情况:本月 1 / 总计 1

我要评价 · 有奖报错 · 加入收藏 · 搜索相关资源

下载说明:

  • 确认资源内容、下载条件和账户权益后再发起下载;非零点资源会按本站现有规则扣点。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。