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《人民解放军百万大军横渡长江》

教学目标：1．了解“新闻”的体裁格式和一般特点。
2．增进对新中国创建历史的了解，接受革命传统教育。　
教学重点：运用新闻的要素、结构，分析、讲解本文。
教学难点：学习“新闻”的两大语言特点：其一，凝练、概括、准确；
其二，鲜明、富于感情色彩。
课时安排：1课时

教学步骤：
　　 一、 导入新课
（由时代背景入手）
同学们，我们获得信息一般通过什么途径？我们要知晓国内外的大事，一般得通过报纸、电视、广播等。但是，广播、电视、报纸都只是传播媒介，而报导这些事件的文字，才是最主要的，它们被称为"新闻"。
1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学的《人民解放军百万大军横渡长江》 ，就是毛泽东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。
二、课内预习
1、有关“新闻”的知识点。
同学们， “新闻”，从广义上讲包括消息、通迅、报告文学。狭义讲，新闻就是消息。那么一则“新闻”它是由哪些要素和结构组成的呢？
明确：新闻的六要素，即记叙要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
消息结构一般分五个部分：（可结合课后练习二进行分析）
（1）标题。标题包括主标、引标、副标。并非所有消息的标题都如此，可根据消息情况灵活运用，像本文只有一个主标。引标，用来说明意义，引出主标；副标，则是对生标作阐述和补充。
（2）导语。导语是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。
（3）主体。主体是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导话内容的进一步扩展和阐释。
（4）背景。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。交代背景要扣紧主题。
（5）结语。消息的结语一般是最后一句或者一段话，常对全文内容作概括性的小结，对新闻事件的发展趋势作出预测，或根据所报道的事实提出值得深思的问题。
标题、导语、主体是构成一则消息必不可少的三部分。背景和结语，可根据消息内容而定，有时需要，有时未必，有时还可以暗含在主体中。
2、全班朗读课文，老师注意正音反馈。
正确朗读下列词语中的加点字（请位同学上黑板注音）
绥靖suíjìng　荻港dí　　 歼灭jiān　　　溃退kuì　　 锐不可当dāng

鄂豫区è　　 阌乡wén　　襄阳xiāng　　杜聿明yù　　 宋希濂lián　
　
三、重点分析课文
1、 文章分为两个部分。
从“新华社”到“渡江区域’奖第～部分，即“导语”部分，简述渡江战役胜利成功。
从“20日夜起”到篇末是第二部分，即“主体”部分，详述三路大军战斗的经过，并指出
我军渡江胜利的重要意义。
主体部分又分为三层。从“20日夜起”到“已渡过30万人”是第一层，写出中路军渡江
的时间、突破地点、渡过人数。从“21日下午五时起”到“不起丝毫作用”是第二层，写西路．
军渡江情况并加以评论。从“汤恩伯认为”到篇未是第三层，写东路军渡江情况。
（同学们请注意：开头括号中的部分是电头。“新华社”，是消息的发