《新闻两则》教案2

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

河南师大附中语文组　 肖红

【教学目标】
1、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
2、复习记叙文六要素的相关知识，了解新闻的特点。
【教学重点】
　　从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。
【课前准备】
预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。
【课时安排】
两课时
【知识要点】
一、 生字
鄂 è　豫yù　绥靖suíjìng　 遏 è　 荻dí　 溃kuì　 歼jiān　陌mò　殷yīn　泄xiè　 塞sài　 签qiān　 莽mǎng　潢huáng皖wǎn　阌wén　聿yù
二、 解释下列词语
歼灭：消灭。　　　　　　　　　　　　　 阡陌：田间交错的小路。
业已：已经。　　　　　　　　　　　　　 溃退：因战败而后退。
泄气：泄劲。　　　　　　　　　　　　　 阻遏：阻止。
逃窜：逃跑。　　　　　　　　　　　　　 绥靖：安抚，使保持地方平静。
要塞：在军事上有重要意义的、有坚固防御设施的据点。
锐不可当：锐利得没有办法抵挡，形容我军进攻的速度快。当，抵挡。
三、 文体知识
消息，又称新闻。一般有广义和狭义之分，这里所说的“新闻”是指狭义而言的。
消息的要素：一般包括五个要素，即何时、何地、何人、何事，何故以及如何。
消息的写作原则：A、报道要及时　 B、事实要完全真实　　C、内容要新鲜D、要短小精悍
消息的结构：A、标题。标题是消息的眉目，是内容的精粹所在。
B、导语。即新闻开头的第一句话或第一段话。导语的任务，一是要简明扼要地揭示消息的内容核心；二是要吸引读者看完全文。
C、主体。是消息的主要内容。它承接导语详细地叙述事实，说明问题，用充足、具体、典型的材料对导语所作的叙述作充分的展开。
D、背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。
E、结语。消息的结尾是内容发展的自然结果。它在全文中起着总收全文的作用。
四、 内容概要
　　《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。