《心中的鹰》教案

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教学目的 <br>
1、 整体把握文章 的内容 <br>
2、 引导学生揣摩品味语言，领悟重点语句的深层含义。 <br>
3、理解作者\"心中的鹰\"的形象，体会作者的思想感情。 <br>
教学重点：目标1、目标2 <br>
教学难点：目标2 <br>
教学步骤： <br>
一、课前三分钟：（3分钟） <br>
1、按学号说近来的见闻。 <br>
2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。）  <br>
（备学生）如果学生讲得不好，教师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，教师也要给予指点。 <br>
二、创设情景，导入新课。（3分钟） <br>
由毛泽东的《沁园春·长沙》中的\"鹰击长空\"的画面切人，或者选取草原上雄鹰展翅翱翔的镜头，让学生在诵读中或欣赏中直观地感受鹰的雄姿。 <br>
三、范读课文（或者听朗读带）后学生自读。 <br>
要求：听准字音，体会感情，理解部分词语的含义。 <br>
1．给加点的字注音，然后齐读三遍。 <br>
翱（ ）翔 回旋（ ）侥幸（ ） 眺（ ）望 黝黑（ ）  <br>
颓（ ）然 清澈（ ） 犀（ ）利 巢（ ）穴 玛瑙（ ） <br>
2．结合课文，理解下列词语的含义。 <br>