《吾家有女初长成》教案1

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[教学目的] <br>
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1．了解并叙说作者由不写女儿到写女儿的过程，领会并说明其中的原因和作者借此所要告诉人们的道理。 <br>
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2．概括作者女儿的性格特点并分析其代表作。 <br>
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3．就“我”和女儿的某一两个观点结合自己的生活实际进行讨论，发表各自的看法。 <br>
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[教学重点] <br>
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1．划分段落层次，理清作者情意发展变化的脉络。 <br>
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2．引导思维创新活动。 <br>
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[教学难点] <br>
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作者不事渲染，简洁、传神的叙事和描写却能刻画出形象、灵动的人物。 <br>
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[教学时间] <br>
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一课时 <br>
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[教学过程] <br>
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1．默读课文，标出“自读提示”第二层中列出的成语及各自碰上的生字生词，利用工具书自行完成。同时，借助文后练习一透露的信息，初步感知课文段落层次及全篇大意。 <br>
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2．诵读课文。按男女或者按左右将全班学生分为两大组，轮读“很失望”和“长大了”两部分。起讫点及感情基调暂不挑明，读后点评诵读质量。 <br>
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3．研读课文。 <br>
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（1）划分段落层次，复述要点，明确作者对女儿在认识和态度上的变化。 <br>
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（2）感知作者女儿的性格特点及其代表性。 <br>
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（3）领会作者通过讲述女儿成长的故事所要说明的道理。 <br>