《背影》课堂实录8

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约2800字。
《背影》课堂实录
　　一、导入新课
　　出示课件：孟郊的《游子吟》
　　师：画面上是唐代诗人孟郊的一首《游子吟》，这首诗千百年来拨动着无数读者的心弦，为人们所传诵。我们一起读一下好吗？
　　生（大声读）
　　师：同学们读的很好，这首诗歌颂的是什么？
　　生（齐答）：母爱。
　　师：对，它歌颂了平凡而又伟大的母爱。母爱是伟大的，父爱是深沉的。在中国现代文学史上有一篇歌颂父爱的散文，那字里行间透露出来的无限真情也感动着一代又一代人。今天，就让我们随着朱自清先生，一起走进他的内心世界，去感受那浓浓的父子深情。
　　二、读背影
　　请同学们自由朗读课文，边读边思考这样两个问题：
　　1、 文中共出现几次“背影”？请用“————的背影”的句式分别加以概括。
　　2、 你能说出哪一次背影描写的最具体、最感人吗？
　　（让学生边读边用笔勾画出找到的重点语句。）
　　（学生自由朗读，老师巡视）
　　师：同学们已经读完了，哪位同学来回答一下，文中一共出现了几次背影？
　　学生甲：一共出现四次，分别是难忘的背影，买橘的背影，离别的背影，怀念的背影。
　　师：这位同学回答得很好，概括得也很全面。在文中作者四次提到了父亲的背影，而且每一次的背影都不相同，那么哪一次背影描写的最具体最感人呢？
　　学生已：我觉得是第二次，买橘的背影。
　　师：你能为大家读一下吗？要读出感动、读出真情。
　　生（读）
　　师：这位同学读的很好，谁来评价一下？
　　学生丙：他读的很有感情，但语速稍微快了些。
　　师：那你能试着为大家读一下吗？注意放慢语速，感情再饱满些。在他读的时候，其他同学要边听边思考这样一个问题：这一段描写中哪一句最让你感动，请试着说明理由。
　　学生丙（读）
　　读完，学生丁（评价）：他读的很好，读出了父亲对儿子深深的爱。
　　师：同学们读的不错，听的也很认真。下面大家思考这样一个问题：这一段描写中哪一句最让你感动，请试着说明理由。这个问题同桌先讨论一下，然后给出答案，看哪位同学的答案最准确、最全面。
　　（同桌热烈讨论，教师巡视、旁听、点拨）
　　三、赏背影
　　学生停止讨论，教师提问，学生回答。
　　学生1：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这一句写出了父亲的艰难，从而体现了父子深情。
　　师：恩，你能说出这一句中哪几个词用的最好吗？
　　学生1：攀、缩、倾，这几个动词体现了父亲的艰难和努力的程度。
　　学生2：我觉得“攀”这个词用的最好，说明父亲在用力撑起身子，想爬过月台，这对一个上了年纪的老人来说，是多么不容易啊！
　　学生3：我觉得“缩”字用的最好，说明父亲行动很缓慢，而且脚是悬空的，非常危险，体现出父亲对儿子深深的爱。