共23题，约18110字。

　　浙江金兰教育合作组织2025-2026学年高二下学期4月期中考试
　　语文试题
　　1．本卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
　　2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
　　3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
　　4．考试结束后，只需上交答题纸。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　①中国古典诗歌之所以能够千年传诵、感人肺腑，一个重要的原因在于诗人与万物之间那种微妙的“心物交感”。
　　②当我们读杜甫的《蜀相》，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，那台阶下的碧草、树叶后的黄鹂，本是无情之物，却因诗人怀着对诸葛亮的追思与敬仰，便让这草色、鸟鸣都染上了一层孤寂与惆怅的色彩。这便是诗学中所说的“移情”作用——将自己的情感投射到外物之上，使物皆著我之色彩。
　　③然而，真正的好诗并非简单的单向投射，而是在心与物的往复交流中，达成一种深微的默契。诗人既以情观物，物亦以其特点回应诗人，二者相摩相荡，遂成千古绝唱。再如李商隐《登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”，诗人将迟暮之感投射于夕阳，而夕阳的绚烂与易逝又反过来加深了这种人生感悟；又如王维《鸟鸣涧》中的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，静谧的春夜因一轮明月而生动，鸟鸣之声反衬出山涧的幽寂，这既是物象的自然呈现，又暗合了诗人空灵澄澈的心境。
　　④这种心物之间的双向互动，正是中国诗歌“兴”之传统的体现——外物触发情感，情感又赋予外物以生命。从这个意义上说，读诗便是读心——读诗人之心，也读我们自己的心。每一首诗都是一个独特的心灵与万物相遇的瞬间，而我们在千年之后的重读，则是又一次心与心的相遇。
　　（摘编自叶嘉莹《好诗共欣赏》）
　　材料二：
　　①在《诗三百篇探故》的《绪言》中，朱先生表明了自己在《诗经》研究上所取的立场，是一方面要祛除因为《诗经》被尊为“经”而造成的对诗意的曲解和遮蔽，另一方面也反对“惑于欧美之旧说，以是非未定之论，来相比附”。他指出：“吾尝以为治《诗》三百五篇者，当知有诗而不必知有经，至若鸟兽草木，史传地理，典章制度，文物礼
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 叶嘉莹认为，中国古典诗歌的感染力源于诗人与万物之间的“心物交感”，这种交感是心与物的往复交流中达成的一种默契，并非单向的情感投射。
　　B. 朱东润的《诗经》研究既反对因《诗经》被尊为“经”而曲解诗意，也反对生硬套用西方理论，这种学术立场体现出鲜明的批判意识。
　　C. 王国维的“境界说”认为，诗歌的“境界”是诗人创造的情感世界和审美空间，李白的《蜀道难》正是诗人豪放精神的外化体现。
　　D. 三则材料都认为：古典诗歌研究应该关注人与景物的关系，研究的核心在于揭示诗人情感与艺术形式之间的关系。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 叶嘉莹以杜甫《蜀相》为例说明“移情”作用，表明只有将个人情感投射于外物，才能使诗歌具有感染力。
　　B. 朱东润的《国风出于民间论质疑》之所以著名，是因为他运用西方理论得出了《诗经》是贵族文化产物的结论。
　　C. 王国维将境界分为“有我之境”与“无我之境”，二者有高下之分，但是都体现了人对现实的审美超越。
　　D. 三则材料都体现了学人研究古典诗歌的创新精神，但侧重点有所不同，叶嘉莹侧重心物关系，朱东润侧重理论研究，王国维侧重审美境界。
　　3. 下列诗句中，不能体现材料一中所论述的“心物交感”这一中国古典诗歌特点的一项是（   ）
　　A. 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
　　B. 念桥边红药，年年知为谁生？（姜夔《扬州慢》）
　　C. 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）
　　D. 重湖叠𪩘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。（柳永《望海潮》）
　　4. 请结合材料二，简要概括朱东润先生在《诗经》研究上所体现的学术立场和精神。
　　5. 材料一和材料三都涉及对古典诗歌的审美分析，但二者的论述角度有所不同。请结合材料简要分析。
　　【解析】
　　【导语】这组非连续性阅读文本围绕中国古典诗学展开，三则材料各有侧重：叶嘉莹阐释古典诗歌“心物交感”的创作特质，骆玉明评介朱东润《诗经》研究的学术个性，王国维“境界说”阐发古典诗歌的审美核心。内容聚焦统一，兼具学术严谨性与诗学普及性，适配语文现代文阅读的考查定位。
　　【1题详解】
　　D.“三则材料都……”错。材料二围绕《诗经》文献考证、文化价值展开，并未探讨人与景物关系、艺术形式与情感的关联，选项以偏概全。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文章，完成小题。
　　山歌天上来（节选）
　　韩少功
　　①当年的老寅背有点儿弯，在椅子里坐久了，背上挤出几轮布的皱褶，使上衣变得前长后短，一起身，后片像幕布一样向上拉吊。
　　当年的老寅在汽车站等了片刻，打了个长长的哈欠，看天色已晚，扛着他的竹椅四处找人问路，最后找到了县文化馆。现在，他已经面对我们，让我们略略感到挑选词语的困难。比如他的脑袋小，不好说一个，更像是一粒；眉毛粗，不好说两条，更像是