共23题，约17870字。

　　2025学年第二学期高一年级学业质量阶段调研
　　语文
　　注意事项：
　　1.本卷满分150分，考试时间150分钟；
　　2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；
　　3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　①马是人类最忠实的朋友之一。在六畜中，马居首位；在传统文化中，马的象征意义也多是正面形象。从考古发现来看，距今四千年前的黄河上游甘肃地区已经出现了驯化的家马。在此后的历史发展演进中，马已成为人类行旅代步、农业生产、交通运输、邮驿传递和战争博弈等方面不可或缺的重要动力。
　　②现代年轻人可能与马打交道的机会不多，大多仅从影视作品中见到骑马驰骋或金戈铁马的场景。在先秦时期，马不光是交通运输工具，马匹的多少也代表着国力的强弱，文献记载的“千乘之国”，并非简单千辆车与四千匹马的组合，    A    。当时以四马一车为一乘，驾车的四匹马，中间两匹称“两服”，左右的两匹称“两骖”。《诗经•郑风》中有“两服上襄，两骖雁行”的诗句，描述的正是四马驾车的排列方式。这四匹马合称“驷”，成语中“驷马难追”的“驷”就源自于此。
　　③山东在先秦时期古国众多，能达到千乘国力的诸侯国也有不少。高等级贵族死后采用车马陪葬的制度在当时十分盛行。目前山东地区发现的西周时期级别最高、保存最完整的车马坑，是滨州邹平市东安遗址出土的一号车马坑。坑中出土一辆车、四匹马，配备四个銮铃和四副马冠，正是一乘之制。每匹马身上都精心配备了青铜马胄、马镳、马衔、络饰、胸辔饰等，马尾上还装饰有海贝。其中，銮铃是西周马车上的重要器物，安装在车辕或衡木上，行车时发出类似鸾鸟的鸣响，兼具警示行人与安抚马匹的作用；马衔与马镳配套使用，衔置于马口中，镳在口外两侧，末端连接缰绳，用以控制方向，即今日所称的“马嚼子”。
　　④这些精美的马具不仅用于装饰和驾驭，在实战中，战马的每一个细节都关乎生死，甚至连马尾的处理都大有讲究。古代战马在作战前，通常要将尾巴打结。这是因为马在战场上奔驰时，尾巴若散乱飘拂，容易缠绕外物，也会遮挡战车中人员的视线，影响作战。马尾又具有平衡驱虫等实际功能，不能剪去，故而出征前束尾成为常态。《左传》记载的齐晋鞍之战，便因战前未束马尾而酿成大祸。公元前589年，齐晋两军战于鞍（今济南附近），齐军败退途中，齐顷公战车的骖马尾巴被树枝挂住，车辆无法行进，最终导致齐顷公险些被俘，齐国战败。这一细节说明，马尾处理虽小，却可能影响战局。    B    。1978年山东平阴出土的战国铜立马，身躯劲健，饰有云纹，马尾明显打结；济南章丘危山汉墓出土的西汉兵马俑，陶马尾巴亦作结状；著名的甘肃雷台汉墓铜奔马，马尾扬起，同样为结尾形态。甚至到唐代，太宗昭陵六骏石刻中，战马马尾仍可见束结痕迹，说明这一传统延续久远。
　　⑤驷马战车虽在先秦时期称雄，但其机动性差、地形适应性弱等缺点日益凸显。到秦汉时期，骑兵凭借更强的时效性与机动性，逐渐取代战车成为主力。中原地区以农耕为主，民众骑射水平最初不及北方游牧民族，这一局面从秦汉至魏晋时期逐渐扭转，其中马政的推行与新式马具的发明发挥了关键作用。
　　⑥先说马政。西汉初期马匹短缺，加之中原马匹在体型和速度上难敌北方游牧部族的战马。为解决这一问题，西汉朝廷致力于马政建设，推动养马业的繁荣。汉高祖时建立了严格的马匹牧养和管理制度，吕后时期更是禁止母马流出，以保护国家军事资源。汉文帝时期，晁错建议通过“马复令”鼓励民间养马，以减轻国家养马负担，通过免役政策推动民间养马之风复苏。汉景帝时期，实行了“马弩关”规定，限制马匹规格，扩大边境牧马苑，进一步扩大军马资源。到汉武帝时，一个宏伟的战略得以推行，不仅要击退匈奴，更要主动打通西域，引入良种名马，从根本上改变现状。张骞“凿空西域”，河西四郡
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. “驷马难追”的典故直接源于先秦时期四匹马拉一辆战车的军事编制，与“千乘之国”共同体现马车部队在当时的核心地位。
　　B. 山东东安遗址一号车马坑出土的四匹马均配备马冠、銮铃等饰物，这说明西周时期战马的主要功能是彰显贵族礼仪而非实战。
　　C. 从战国铜立马到唐代昭陵六骏石刻，马尾打结的做法长期延续，根本原因是受《左传》所记载的“鞍之战”惨痛教训的影响。
　　D. 秦汉以来驷马战车逐渐被骑兵取代，这不仅因为骑兵的时效性机动性更强，也与逐步提升的骑射水平、马具的改良等因素有关。
　　2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A. 文章开头从马的驯化历史与文化地位谈起，逐步深入到其在古代战争中的具体应用与演变，脉络清晰。
　　B. 文章详细描述东安遗址车马坑中马匹的装饰配备，旨在说明先秦时期“一乘”战车的规格与奢华程度。
　　C. 文章引用了《郑风》中的诗句和“鞍之战”的史实，增强了关于马车配置与马尾打结论述的说服力。
　　D. 文章后半部分重点讲马政与马具改良，阐释了中原王朝为提升骑兵战力在制度与技术上所做的努力。
　　3. 请根据原文内容，在横线处填入相应的语句，每处不超过15字。
　　A____________    B.____________    C.____________
　　4. 文本第④段在论述“马尾打结”时，先后使用了《左传》史料和考古文物两类材料，作者为什么要这样安排？请简要分析。
　　5. 请依据文本简要概括我国古代在“以马驭车”向“骑马为兵”的军事变革中，采取了哪些举措来提升军事实力。
　　【解析】
　　【导语】这是一篇兼具知识性与趣味性的文史科普文。文章从马的传统文化地位切入，沿先秦车马到秦汉骑兵的脉络展开，巧借“马尾打结”这类小众细节破题，将文献记载与考古发现互证，既梳理了古代战马应用的发展变革，又把文史知识讲得鲜活通俗，脉络清晰，可读性强。
　　【1题详解】
　　A.“典故直接源于先秦时期四匹马拉一辆战车的军事编制”错误。“驷马难追”的“驷”源自四马一乘的编制，并非典故直接源于军事编制，选项无中生有。
　　B.“西周时期战马的主要功能是彰显贵族礼仪而非实战”错误。原文仅说明东安遗址车马坑符合西周一乘之制，未提及“主要功能”，选项过度解读。
　　C.“根本原因是受《左传》所记载的‘鞍之战’惨痛教训的影响”错误。马尾打结的根本原因是实战需求，为了防缠绕、挡视线，《左传》的战例只是例证，并非根本原因。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　麦子的颜色
　　荻菽
　　老麦站在田埂上，看着那片金黄的麦子。风从河套那边吹过来，麦浪一层一层地涌，涌到脚边又退回去，像是有什么话要说，却始终没说出口。
　　他蹲下身，掐下一个麦穗。穗子沉甸甸的，在掌心里硌得慌。他揉搓了几下，吹去麦糠，几十颗饱满的麦粒躺在掌纹里，每一颗都认得他。他捏起一颗放进嘴里，慢慢嚼着。清甜的麦香在嘴里散开，他一直嚼，一直嚼，直到那股味道变成淡淡的苦。
　　“好麦子啊。”他说。没人应。田里就他一