语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 75 / 358 页
浅谈阅读教学的个性化培养
个性化阅读是《语文课程标准》中阅读教学的一个重要理念。新课标修改稿指出：“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感
作者：醉宴
在初三年级学习动员会上的讲话
亲爱的同学们： 你们好！ 首先，我代表所有在战斗在初三年级一线的全体老师向奋力拼搏、永不言败的全体同学致以亲切的问候！ 时值金秋，绿色渐渐隐去，硕果挂满枝头。 秋天里的玉垒，祥和宁静，成熟自然，让我们滤去了浮躁，留
作者：都江堰私立玉垒中学 蒲小川
万类霜天竞自由——《沁园春·长沙》教学后记
“让我们追随伟人的足迹，想象自己驻足橘子洲上，放眼远眺，侧耳倾听，用心触摸伟人的情怀，用笔记录自己的感受，写一篇小习作《漫步橘子洲》吧。”话音一落，看到学生们脸上洋溢着期待的神情，我欣慰地笑一笑——又是一节成功的课．．．．．． 第二天课上
作者：新华中学 廉朝
做一名“阳光”教师——读《塑造阳光心态》有感
读了《塑造阳光心态》这篇文章，我感触颇深。阳光给人的感觉是美好的，它代表着健康积极的生活态度，代表着热情向上。阳光大道又是每个人企求的人生坦途。做老师如果给你前面加上个“阳光”来修饰，那也是我们每个老师的理想。朱永新教授曾说过“我总觉得我们的
作者：语文组 周俏妮
在广东省骨干教师跟岗学习学员欢迎仪式上的发言
庚寅九月，序属晚秋，南头中学，载笑载言。群贤毕至，恭迎诸位骨干教师莅临；良师咸集，共谱教师专业成长新篇。谁道是文人相轻，彼此间貌合神离；却原来一见如故，你我他相见恨晚。切磋教学妙法，不分校内校外，拜能者为师；交流育人心得，罔论孰长孰少，以德高
作者：深圳市南头中学特级教师 茹清平
让作文教学闪耀人文之光
《新课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新大纲站在反思历史、观照现实和着眼未来发展的高度，给语文学科以崭新的定性：工具性与人文性并重，才是语文教学健康发展的正
作者：宜兴市宜城中学 莫友君 俞佳芬
新课改下教师如何备写作文教案
【内容摘要】培养中学生能准确运用语言文字进行书面表达和交流的作文能力。最关键、最首要的是教师的作文教案，要针对中学生的心理、身理、情感、阅历、所处环境和知识贮备状况出发，作文指导教学教案的备写，宜加强对学生作文“入格”训练。
作者：民乐县丰乐中学 韩世新
与经典对话——《滕王阁序》教学札记
经典文本的独特之处在于，你每一次面对它时都如面对一个新的存在，无论你曾经多少次阅读阐释过它。而这恰是语文教学的魅力所在，也是语文教师的痛苦所在。 当我把上面的话帖在微博上的时候，皮鼓兄的留言使我豁然： 因為經典必須在當下複活，必須與你
作者：安徽省砀山中学 陈会设
课标分解——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》为例
初中语文 课标分解 ——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》为例 &nb
作者：李小华
门和窗随想
岁月匆匆,偶尔回首,忘不了历史中响彻云霄的钟声,欢声笑语已成为过去,我心茫然。有人开了门,有人开了窗,窗使人看得更远,门使人明白脚下的路。 窗的那一边有风景如画的美景,但只适于远眺,可望不可即。门能使人沟通现实和未来,从现实的起点出发,脚踏实地走向
作者：梅洪涛
优秀班主任具备的能力与素质
教育的真正目的是去栽培和养育我们心中神奇的种子，尽可能地发展上帝赋予我们的每一种潜能。——詹姆森夫人《冬天的学习和夏天的漫步》 班级是学生集体的基层组织，是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等
作者：不详
我的地理学科的教学反思
本月中旬，我校举行了青年教师讲课的活动，我所讲的课题是自然界的水循环，这次讲课对我自己而言有得也有失，感受颇多。课下反思，认为自己很多方面都存在不足，需要在今后的不断反思中学习、进步。 第一，新课程改革提倡的是培养学生的探究学习，合作学习
作者：张霞
《法律与我息息相关》法制教育主题班会策划书
《法律与我息息相关》 法制教育主题班会策划书 一、活动时间：待定 二、活动地点：待定 三、活动对象：高二（1）班 四、活动目的： 组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观
作者：lixiao622
毕业生座谈会发言
今天，在这里参加座谈会，我的心情是非常激动。和你们共同学习一年，得到同学们的支持和理解，在此感谢同学们。 同学们：三年的寒窗苦读，1000多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在六月来收获。大家准备好了没有？。 面对中考，
作者：不详
2009年初中文科教研组工作总结
一年来，中学文科教研组在教导处的直接领导下,在全体教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断深化教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针，全面推进素
作者：张长风
点燃“人文”火炬，照亮“课改”旅途——浅谈初中语文教材的人文精神
一 这个世界因人类而精彩。世界有了人类便有了生气与活力，有了文明和进步，有了富庶与繁荣……萦绕于青山绿水间的美丽村落，耸峙在蓝天白云下的摩登大厦等人类的杰作即是明证。作为万物之灵长、世界之主宰的人类，运用自己聪慧的大脑、勤劳的双手创造了和
作者：雁江区保和中学 徐旭明
古今大儒同手笔，一样笔法两样情
《白杨礼赞》（以下简称《白》文），是现代文坛巨匠茅盾先生的散文名篇。《爱莲说》（以下简称《爱>文），是宋代大儒周敦颐托物言志的名文。二文写作年代相去甚远（870多年），而写法却颇相似。 一、都用了托物言志的表现手法 《白》文塑造了白杨
作者：韩西利
文言文，应该学什么？
文言文，应该学什么？之所以提出这个问题，是因为在一次评课活动中（一位年轻教师执教的《爱莲说》），有位同志说，初中生学习文言文就是积累积累语言，理解理解文章内容，至于学习写作方法么，主要由现代文教学来承担。对此见解，笔者不敢苟同。 叶圣陶先
作者：西安市第二十三中学 韩西利
《感恩老师，情系母校》班会活动方案
【活动目的】让学生在离开母校前进一步学会感恩，充分展示自已的才能，在母校留下温馨的回忆，放飞青春的梦想。 【活动准备】1.推荐班会主持人,策划活动方案。 2.收集相关素材，准备相关节目。 3.制作相关幻灯片。 4.准备十朵鲜花，两枚彩
作者：舒晓玲
磨刀不误砍柴功——从抄写教案所想到的
备好是上好课的基础，正如一位老教师所言：上一堂课就像像演一出戏，而演好这出戏，首先得有一个好的剧本。对我们教师来说，这个剧本就是备课教案。所以我们要上好课，就非要精心编排好这个剧本不可。而现实情况如何呢？笔者通过检查教师教案发现，好多教师备课
作者：李文飞