语文教学与阅读
教师天地
教师天地栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。
文章列表
共 7,151 篇 · 第 73 / 358 页
我们约定吧——我的德育故事
中秋节逛商店，缠着先生给我买一件首饰，先生却硬生生地给我泼了一盆冷水“先把你的结婚戒指戴起来”！这句话就像重锤一样敲在我心上，也彻底地封住了我喋喋不休的嘴。细细想来，四年了，除了结婚后的头一个礼拜，这枚戒指从没有在我的手指上出现过。也许你会很
作者：佚名
与学生一起幸福成长
踏入临涣中学的讲坛，转眼间已有五个春秋.承蒙学校厚爱一直担任着被认为世界上最小的“官”---班主任.这个官虽是芝麻，却扛着西瓜。有人说那岂不是太累了。不，那不是累，那是一种荣誉.说明你的能耐大。我这粒芝麻扛着西瓜也撑了五年，可能我扛得西瓜小了的点，
作者：段汉明
对中学思想政治课教学实效性的思考
在新一轮课程改革中，中学思想政治课教学面临的问题，仍然是要在实效性上做文章。中学思想政治课教学的实效性是一个永久的话题，也有着无限的探究空间和发展领域。本文简要从三个方面谈谈个人的体会与思考。 一、中学思想政治课教学实效性的内涵&n
作者：佚名
老师不与学生生气的十个理由
1、生气不利于身心健康。医学心理学家用狗作气愤情绪实验发现狗在急躁、气愤和嫉妒的负性情绪状态下，产生了神经症性的病态反应。研究还发现，人在气愤状态下，身体产生的毒素要比平时多60多倍，中医说：“哀伤脾，怒伤肝。肝火太旺，易伤身体。”同时生气等负
作者：不详
怎样实现班集体的自主管理
新课程理论认为，在班集体中，班主任是导演，学生才是主角。在班级的组织和活动建设上，要把重点放在”把班级还给学生上，让每个学生都参与班级的管理活动。这对于培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，发挥学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系，
作者：不详
“开心一家人”主题班会设计方案
班会主题：开心一家人（打开心灵的窗口, 放飞友谊的翅膀） 团体性质：学习性组织，封闭性 班会目标： 1. 在以后班级组织的活动中，几乎所有的人都能自愿参加，不具有过多功利性质，能够让班级活动顺利开展进行。 2. 班委和同学之间能
作者：陈丽娜
人在高中
1984年春夏之交，我们每人都拿到了一张“文凭”——高中毕业证书。这太重要了，“吃小伙”的可以去接班或者当兵；我们就有资格去应招乡镇轮换制干部。 在吃散伙饭的宴会上，我们唱歌，意气风发，踌躇满志；我们话别，千言万语，失声痛哭；我们举杯，爱恨情
作者：佚名
浅谈历史教学中的情感
中华民族历史悠久,有着几千年的文明史。历史教材本身就是一部美育的 教科书。在历史教学中实施美育教育的原则,既是从学科特点出发,贯彻党的教育方针的需要,也是继承和发 扬中华民族的优良传统,加强社会主义精神文明建设,培养跨世纪人才的客观要求。
作者：曾维菊
如何培养学生学习政治兴趣
政治课是学校德育工作的主阵地，政治课的任务就是通过理论知识的传授来提高学生的能力和思想觉悟，然而由于政治课理论性较强，一些基本概念、原理比较抽象、枯燥，与初中学生的年龄、心理有一定的差距，导致了学生对政治课不感兴趣，然而这些愿学习政治课知识的
作者：佚名
新课标下高中地理探究性教学课堂模式初探
随着中国现代课改的推进，地理新课标现对于广大教师来说是一个不小的挑战。传统的教育模式使老师们习惯了“输灌”式教学。因而摸索一种好的教育模式不能不说是迫在眉睫。笔者经过考证，探究性教学是解决这一矛盾的方法之一。提出高中地理的探究性教学模式是本文
作者：李日建
氧化还原反应的教学反思
《氧化还原反应》这节的教学目标是在复习初中接触的四种基本反应类型，以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应的基础上，使学生了解化学反应有多种不同的分类方法，让学生们知道，初中涉及的化学反应的分类方法只是从形式上划分，并不能反映化学反应的本质
作者：刘丽宁
浅谈学生评价
教育不仅要为社会培养合格的公民和人才，还要使每一个学生成为有能力追求幸福生活的个体。学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，达到一个公民的基本要求。要能够进一步激励学生主动、健康、全面、和谐地发展。强调知识与技能，情感、态度、价值观与过程和方
作者：尖字沽中学 韩亚安
让学生“大胆地跳一跳，勇敢地摘桃子。”——教学中激发学生探究欲望的几点心得
探究欲望是探究学习过程中，一种内在的冲动和激情；是一种富于探索精神和创新思想的求知欲。 一、教师是教育教学的组织者、引导者，教师教育思想、理念的积极更新，是培养和激发学生探究欲望的前提条件。 初中语文课堂教学中，传统的教育理念过于强调
作者：凰村中学 吴良琴
当前初中学生急剧减少的教学应对策略
教育要面向全体学生，是我们教育工作者的责任，在过去由于处于生涯高峰期，受到师资短缺、教学设施有限等条件的影响，这方面做得有些欠缺，随着各种条件的改善，我们要做到“四化”，让我们的教育面向全体学生： （1）教学组织实现“小班化” 生源减
作者：胡志峰
发展学生语文创新思维能力教学点滴
【关键词】：阅读 创新思维 个性化 语文阅读教学中,新的课程理念提倡学生与文本对话与作者对话。在对话过程中，我们不能让学生局限于固有的理解，应充分调动学生已有的知识、经验，提供更多的创新空间，引导学生大胆地想象，勇于发表
作者：湖口凰村中学 吴良琴
如何在班级管理中建立良好的人际关系
人际关系是班级管理中的一个十分重要的问题。人际关系的好坏，不仅直接影响着群体的士气，学生的团结和工作效率的高低，而且直接影响着学生的身心健康。因此，每位班主任在自己的工作中必须注意把改善和建立良好的人际关系放在十分重要的地位。 那么，如何
作者：双流县西航港一中 黄莉
地理课堂教学中的生命教育
二十一世纪的教育是“以人为本”的教育。“人最根本的是生命,教育的改革和发展应当遵循人的生命规律”。关注生命,培养生命意识,是素质教育的要求,也是人本化教育的体现。生命教育是一种人性化的教育,是贯彻生命发展全过程的终身教育,它不仅包括对生命的关注,而
作者：佚名
浅谈物理教学中学生提问问题
一、物理课堂提问的好处 物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节
作者：佚名
“新学期新起点”主题班会教案设计
一、时间： 二、地点：高一 三、班会主题：新的起点 四、班会背景： 开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已
作者：佚名
别出心裁教《我的五样》
说起《我的五样》，传统上法不外乎两种：一是类似于普通文本一样教授，划层次，剖感情；第二种是活动教授法，以学生做类似的活动来达到本课的教学目的。 第一种方法较为普通，上不出什么新意来。笔者在最近上本文时，原初是打算采用第二种方法，做一个几乎
作者：江苏省梁丰高级中学语文组 汤春耐