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教师天地
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由陌生而知音——浅析《琵琶行》中的三次弹琴与听琴
人生坎坷的迁客与歌女，由于偶然的机缘在秋夜相会。从此，一把琵琶将他们二人的距离拉近，并使他们彼此走进对方的内心。《琵琶行》中，歌女前后三次弹琴，迁客也前后三次听琴，但弹者每次都心思不同，听者也每次都心境各异。 第一次弹琴：信手弄琵琶，消
作者：不详
至善博爱，诚信自尊——浅析孔乙己的人性道德观
意大利著名诗人但丁在《谈论爱和自由意志的性质》一诗中这样写道：“取得一个印象，展开在你的心中。它就此使你的心灵向往它。既然向往它了，若是继而趋向它，这种趋向就是爱，这就是本性，通过愉快在你心中再扎下根。被爱迷住的心降为欲望，欲望是一种精神行动
作者：石门县罗坪中心学校 罗家海
七年级下学期语文教学计划
一、教材分析 课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。 本册书中的六个
作者：唐安茂
班主任工作经验汇报
在一个灿烂的季节，与一群花样年华的生命相遇，我的内心无比激动。教书三年有余，从事班主任工作两年，我在泗中这个大家庭中迅速成长起来，由一名经验缺失、对教育一知半解的新教师到有幸和众多优秀班主任并肩作战，我需要感激的人和事太多太多。我在心里对自己
作者：初一（1）部 彭歆
作文教学中如何使学生的习作富有文采
教学中我们经常看到这样的现象：很多学生在平时或考试时写的作文，自以为写得还不错，审题、立意达到了基本要求，结构也完整，语句还算通顺、连贯，但得分在中等档次，算不上好作文，这是为什么？其实作文好坏的评分除了立意、构思外，还有重要的一点，那就是文
作者：王兆芬
水立方寄出的蓝色梦想
2008年8月中旬，我收到了一张从北京水立方寄来的明信片，明信片上的水立方闪耀着梦幻般的蓝色光芒，在阳光的照耀下愈发显得熠熠生辉。卡片背面印着几个字“水立方——承载奥运梦想”，一看落款，是08届刚毕业的几个特殊的学生寄来的。我拿着卡片会心一笑，看来
作者：海口一中 陈贞
以专业为导向，推进中职语文分层次教学
大教育家孔子教学生涯中有这样一个故事，学生子路和冉有向孔子请教：“一个人想办一件事，能否马上动手？”孔子回答子路说：“你父兄健在，怎能不先问问他们呢？”而对冉有则说：“应该马上去做！”学生公西华觉得奇怪，就问为何一个问题有两种回答。孔子说：“
作者：佛山市南海信息技术学校 刘庆云
“责任感的力量”班会课方案
一、主题：责任感的力量 二、地点：高二（1）班 三、背景： 作为一个二十一世纪的高中生，在我们即将步入社会前，很有必要进一步明确责任感的深层意义。一个人责任感的强弱决定了他对待学习生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他做事的好
作者：佚名
“友谊天长地久”主题班会课教案
【班会课目的】1、让学生明白友谊的重要性。 2、让学生以友谊为桥梁在学习、生活上共同进步。 【班会课班级】高二（10）班 【班会课时间】2008年12月1日 【班会课设备】多媒体设备 【班会课准备】气球若干、纸片、奖品 【班会课
作者：佚名
“人生不能没有理想”班会课方案
形式：主题班会 教育目的：明确树立理想的重要性，让每一个学生树立一个远大的理想，并认识到理想的实现需要付出艰辛。 准备：1、材料准备。查找与理想相关的名言警句。 2、明确理想。每位同学在一张纸上设计好自己的理想。 3、不要空想。
作者：佚名
“人格的魅力”主题班会活动方案
一、 [教学目的] 帮助学生明确人格与职业理想之间的关系；树立正确的理想观，人生前途观，纠正一些不正确的观点，积极努力学习，真正成为社会的有用之材。 二、 [教学过程] （一） 导入新课：一个学生如果仅仅是不尊重老师，不守公德，不敬
作者：佚名
“让感恩与你我同在”班会课活动方案
教学目标： 1、让学生了解父母，老师之爱，感受父母，老师之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得要感恩。 2、让学生明白拥有感恩的心，生活会更美好。 教学过程： 一．导语 没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父
作者：佚名
“让诚信之花遍地开”德育活动方案
主题班会主题: “诚实守信，礼貌待人” 即“诚信”，是高中学生的德育研究性课程的主题， 活动目的： 1．让学生了解 “诚信”的含意 2.让学生通过活动树立 “诚信”的理念，力求在学习、生活中做个有“诚信”的人 活动过程: 一、创意
作者：佚名
“面对困难，勇于挑战”班会课活动方案
教育目的： １、结合本班的实际情况，设计了“面对困难，勇于挑战”的主题班会，教育学生面对种种困难要坦然地面对困难，要勇于挑战困难，最后战胜困难。 ２、帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。 活动过程：
作者：佚名
“做一个文明人”班会课方案
构思： 根据值班学生的反映及与同学平时交流中了解到，学生中不文明现象屡见不鲜，大声喧哗，说脏话，骂人，甚至与同学吵架，直接影响班级同学的正常学习，对于学生良好品质的形成和学习风气产生了不良影响。这与学生的自觉性和认识水平有很大关系，希望通
作者：佚名
主题班会“正确对待挫折”活动方案
教学目标： 1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。 2 情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
作者：佚名
《每周一个故事》的反思
作为一个班主任，站在德育教育的最基层，也是学生思想工作开展的最前沿，我们的所作所为，所思所想都会对学生的世界观，价值观等形成影响。从一个教育工作者的角度来看，学生的教育是一个长期而艰巨的工程，不可能由一时的说教就轻而易举的获得良好的效果，于是
作者：佚名
《马说》，说谁呢？——《马说》教学片断及点评
真烦人，这个学校待遇差，事情总多！ 这不，每年一次的校际教学交流活动又开始了。参加工作六年，前三年学别人的，这两年，别人学我的。好不容易在教学上有了点收获，也许自己感觉翅膀也硬了，临近一学期末，一些优秀教师在偷偷地琢磨挪个地发展。我啊！
作者：湖北省武汉市江夏区五里界中学 徐 强 彭敦运
（沪教版）上海市二期课改高中语文新教材目录（试用本）
高一（上） 第一单元 生命之美 《沁园春 长沙》 毛泽东 《跨越百年的美丽》 梁衡 *《生命本来没有名字》 周国平 第二单元 领悟亲情 《边城》（节选） 沈从文 《合欢树》 史铁生
作者：不详
边远山区高中作文教学现状及对策
作文教学是语文教学工作中的重中之重，学生写作能力是语文综合素质的集中体现，所以近年来，在语文教学中，对作文教学提出了种种观点，诸如大作文教学观、单元作文教学法、片段作文指津，甚至是各种各样的“快速作文”等等，确有其独到的效益，对作文教学的方方
作者：靖西县靖西中学 赵英莉