约3320个字。

　　第三单元
　　9　三峡
　　【导学目标】
　　1．利用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子。
　　2．理解课文内容并熟读成诵。
　　3．感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。
　　【课时计划】
　　2课时，第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。

　　学法指导一：
　　【文言实词理解法】
　　1．以今推古法。即以现代汉语中的合成词来推断古汉语中词语的含义，其形式同现代汉语的组词法一样。
　　2．互文见义法。古人常在并列短语、对偶句、排比句等对立位置使用近义词或反义词，只要知道其中一个词的含义，就可以推断出另一个词的含义。
　　情景导入　生成问题
　　我们伟大的祖国，山河壮美，引得无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘。如李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。北魏著名地理学家、散文家郦道元也用优美的文字给我们展现了三峡之美，今天我们一起学习文言文《三峡》，领略一下1500多年前雄壮绝美的三峡风光吧！
　　自我研学　生成新知
　　步骤一　知识梳理　夯实基础
　　1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。
　　阙(quē)　　叠嶂(zhàng)　　曦月(xī)　　襄陵(xiāng)　　沿溯(sù)
　　素湍(tuān)  绝(yǎn)  属(zhǔ)引御风(yù)  长啸(xiào)
　　2．听老师范读课文，用“/”划分朗读的停顿。
　　自/ 三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。
　　至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
　　春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。
　　每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”