约2590个字。

　　皇台九年制学校集体备课教学设计稿
　　时间：2019年月日总第6  课时备课组：七年级语文组
　　课题 《回忆鲁迅先生》 授课年级 七年级 周次 第二周
　　教学目标 知识与能力 1.沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。
　　2.体会作者多种描写手法的艺术效果，学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性。
　　过程与方法 认真品读课文，体会鲁迅先生平凡的一面，学习作者善于从生活琐事当中展现人物的手法。
　　情感态度、价值观 感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神。
　　教学重点 体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。
　　教学难点 感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界。
　　教学方法 自主、合作、探究 授课类型 新授
　　教学准备 多媒体课件、音频
　　教学过程设计 备注
　　复习提问或引入：请学生谈谈自己印象中的鲁迅。（学生可能因为阅读鲁迅的文章大都比较深刻，含蓄，因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的。）
　　出示教学目标：
　　1.沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。
　　2.体会作者多种描写手法的艺术效果，学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性。
　　自学指导：
　　目标导学一：沉浸品读课文。
　　沉浸课文：
　　请同学在课前预习的基础上，迅速浏览课文，进行圈画（若加注则更佳）。
　　1、总结课文共写了几个有关鲁迅的片段并加以概括。
　　（学生回答，教师补充，完善，板书）
　　明确：笑声、步伐、品评衣着、真诚待友（四处）与青年们交往。
　　2、这些片段，生活场景，让你看到了一位怎样的鲁迅，作者是通过哪些细节，哪些字词来描写的？让我们从先生的笑声开始吧。
　　（学生回答，师生共同品词识人，适时板书）