约2190个字。

　　《始终眷恋着祖国》教案
　　教学目标：
　　1、整体感知课文内容，了解钱学森的人生历程。
　　2、学生学会自我感悟，能理解一些重要语句的含意。
　　3、通过语言活动训练学生的口语交际能力，并在此过程中了解人物形象，感知爱国真情
　　4、学习钱学森的爱国之情、报国之志。心系祖国，充实自我，提升人生价值。
　　教学重点、难点：
　　1、学生学会自我感悟，能理解一些重要语句的含意，感受钱学森爱国报国的赤子深情。2、学习钱学森的爱国之情、报国之志。心系祖国，充实自我，提升人生价值。
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　导入：
　　陆游在很多年前就说过“位卑未敢忘忧国。”我们无法选择父母和生死，同样，我们也无法选择出生的国家，人跟国家之间的联系是命定的，没有人可以改变那种与生俱来的炎黄子孙的血种，爱国是一种崇高的民族情感。
　　古语说“狐死必首丘，兽犹如此，人何以堪？”今天我们一起来学习《始终眷恋着祖国》这篇文章，走近一位被美国人称为“在哪里都抵得上五个师”的中国人，我国著名的物理学家——钱学森，历尽艰难，依然心向祖国，现在让我们去体味他那拳拳爱国之心吧！
　　检查阅读效果，感知课文
　　1. 落实字词：眷恋遨游卓越募集诬蔑
　　2. 这篇文章是按照什么顺序写的？（明确：时间顺序，文中依次有表明时间的词语）
　　3. 完成表格，了解并概括钱学森生涯中的重要时间节点与经历
　　1935年 考取庚子赔款公费留学
　　1938年——1949年 学术取得辉煌成就，生活拥有丰厚待遇
　　1949年中秋，新中国诞生第六天 萌发回国念头
　　1950年——1955年6月 试图回国却屡屡遇阻，饱受折磨
　　1955年9月 胜利归国
　　（注意：此处第一栏务令学生关注课下注释2，为活动二暗做铺垫）
　　4. 请用一句话概括文章内容：
　　（明确：钱学森留学美国二十载，功成名就却心系祖国，历时5年终于冲破重重阻挠回国。如生不能顺利作答，则此处加概括事件的方法指导：何人在何种情况下做何事，结果如何）