约1830字。

　　教学目标：
　　1．理清作者的思路，明确对比手法的巧妙运用。
　　2．学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。
　　3、理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。
　　教学重点与难点：
　　1、正确理解人与自然的关系；
　　2、叙述议论中作者观点的表达和思想感情的流露；
　　教学安排：一课时
　　教学内容与步骤
　　一、导语激趣
　　儿时常听到一首童谣：“一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，打到小松鼠。松鼠有几只，一二三四五。”我们不禁要问：“为什么要打老虎？为什么松鼠只有五只？”现代化的城市进程却让许多本应生活在城市的小动物们消逝在了我们的视线之外，成了我们心里永远的痛。今天，我们就来学习一篇由舒乙先生写作的有关城市动物的散文随笔——《都市精灵》。
　　二、走进文本
　　1．随笔，是散文体裁的一种，作者往往不刻意为文，大多是在学习、工作、生活中有所感，有所得，提笔随手而写的文章，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。
　　2.轻声读课文，思考：（用笔在文中进行点、圈、画）
　　a、注意文中词语的读音，圈出你认为需要提醒大家的。
　　b．“都市精灵”中的“精灵”二字，在有的神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。请朗读课文第6—10自然段，想想精灵是什么意思，说说“都市精灵”的含义。
　　三、研读文本
　　1、跳读课文，思考：
　　a 文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？找出描写这些可爱精灵的句子读一