本学案分内容精析和练习两部分，约10295个字。
6 背影
长沙外国语学校 凌霄鸿
[文题解通]
◎导读
在中国父母的眼里，孩子永远是孩子，几十岁的孩子还是孩子，朱自清的父亲也这样。尽管急于谋事，最后还是决定自己去送儿子，到底放心不下，惟恐孩子有什么闪失。讲价钱要自己讲，拣座位要自己拣，买橘子要自己买，力不胜任的事情也要自己上前，能为孩子尽心尽力，心里就会感到满足、舒心。“背影”，为了儿子而勉为其难的形象，正是中国慈父形象的定格。中国的慈父总是甘为孺子牛，自己能省则省，最好的东西让儿子享受，请注意，父亲是一身布衣，给儿子的是紫毛大衣。
《背影》中的父亲形象，是慈父的形象。有人说“我们在《背影》中看到的与其是一个父亲的形象，毋宁是一个母亲的形象”，这是把父亲的形象绝对化了，以为父亲就是严父，其实慈父的形象也是父亲的形象。朱自清父亲性格中也有刚强的一面。听他面对双重灾难的心声：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”大有泰山压顶不弯腰的气概。而浦口送行，则更多地表现他慈爱的一面。阅读这篇散文，我们可以感受到父子亲情──父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。这是人间至情。这也是家庭美德，是我们中华民族传统美德的重要组成部分。
◎作者
朱自清( 1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。现代散文家、诗人、学者、民主战士。有著作27种，约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等，大多收入《朱自清文集》。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。
朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格—七毛钱》、《白种人—上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富真情实感。
◎背景
文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事，是在1925年写的。这一时期中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，广大劳动人民处在水深火热之中。作者当时虽未站到革命立场上，投入反帝反封的斗争中，但做为一名正直、善良、敦厚的知识分子，必然会感到社会的压抑，产生一种落寞凄凉的情绪。不是吗，作者的家庭，因着社会的黑暗而日趋窘迫，“光景很是惨淡”“一日不如一日” .作者的父亲，先是“赋闲”，后为了找差事而“东奔西走”，乃至老境“颓唐” .这些都从一个侧面反映了当时知识分子奔波劳碌，前途渺茫，谋事艰难，境遇凄惨的现实。在他们心头笼罩着一层不散的愁云，如同文章所表现的灰暗的基调 。在这一背景上，作者写出的真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲
[能力练通]
一、语言训练
1．选出加点字有错误的一项 （ ）
A 差使（chāi） 交卸（xiè ） 奔丧（sāng）
B 踌躇（chóu chú） 栅栏（zhà ） 蹒跚 （pánshān）
C 赋闲（fù） 颓（tuí）唐 举箸(zhě)
D 晶莹（yíng） 游逛（guàng） 琐屑(suǒxiè)
2.下列词语解释有误的一项是（ ）
A祸不单行：不幸的事接二连三地发生。 狼藉：乱七八糟的样子。
变卖典质：（把自己的财产、衣服）出卖和典当出去。质：当，抵押。
B颓唐：精神消沉。 赋闲：有了空闲的时间，指失业在家。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
C交卸：旧时官员卸任，向后任交代。 踌躇：犹豫，拿不定主意。
触目伤怀：看到（家庭破败的情况）心里感到悲伤。
D晶莹：光亮而透明。光景：生活的情况。
情郁于中：心中感情忧郁。
3．给下面加点字选择正确的义项。
1、触目伤怀 （ ）
A、心里 B、怀抱 C、怀疑 D、胸膛
2、不能自已 （ ）
A、自己 B、停止 C、控制 D、已经
4．选出下列有错别字的一项（ ）
A到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
B第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
C他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。
D我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
5． 下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！
B我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
C我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
D我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。
6．指出下列句子描写人物的方法。
（1）父亲说："事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！"（ ）
（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……（ ）
