《明天不封阳台》教案22
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- 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
- 文件类型: doc
- 资源大小: 40 KB
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- 更新时间: 2010/12/12 14:08:56
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约2250字。
《明天不封阳台》教案
常州 同济中学 闫纯君
目标：1、熟读课文，理清文本内容线索。
2、虚拟情节，感悟人物，领会“人与自然，和谐共处”的道 理。
3、品味语言，体悟情感，增强学生的环境意识。
重点：虚拟情节，感悟人物，领悟“人与自然，和谐共处”的道 理， 加深对文章主旨的理解。
难点：理解“人应与自然和谐相处、共同发展”的道理。
课时安排：一课时 教具：多媒体 课件
课前学习：利用注释和工具书，扫清字词障碍。
1、读准下列加点字的字音
倏然(shū) 鳞次栉比(zhì) 喧嚣 (xuānxiāo) 翘望（qiáo）悖论 (bèi) 龟裂(jūn)
2、理解下列成语在文中的意思
安身立命：生活有着落，精神有寄托。
不速之客：指没有邀请就自己来的客人。
自给自足：依靠自己生产来满足自己的需要。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着。多用来形容房屋等密集。
一、 走进自然，情境导入：（展示风景图片）
同学们，如果我们家的阳台不是封闭的，如果我们站在自家的阳台上，抬头就能看到蓝蓝的天空白云朵朵、鸟儿在自由地飞翔，俯视楼下，绿草如茵、鲜花朵朵、河水潺潺、游鱼戏莲，阵阵清新的空气沁人心脾，置身于此，你还要封闭阳台吗？——是的，不封了，我们只有由衷地感谢大自然的赐予。今天，我们学习的正好也是这样一篇课文。
二、 走入文本，整体感知：
在文中，关于“封阳台”的情节实际是经历了一个发展变化的过程的，请同学从文中找出表现“封阳台”情节变化过程的精要语句。
要封 要封吗 先不封
坚决 犹豫 改变
事情有了这样的一个结果，重要的原因是？因为一只鸽子的到来。
结合文中语段概括这是怎样的一只鸽子。（受伤的、正在孵育后代的、对人类充满深深恐惧的、不幸的、值得同情的……）
三、虚拟情节，感悟人物，领会主旨：
1、它也是一只通灵性的鸽子。如果让它来描述一下它的见闻感受，它首先会这样述说自己的不幸：（师）
我是一只惊弓之鸽，那天早上，当我正一边满怀爱意地孵育我的蛋宝宝们，一边等待外
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