约1590个字。

　　《阿里山纪行》教学简录
　　课前组织：
　　１、学生预习，小组组织解决生字词语，划出表明行踪变化的词语，找出文中写了哪些风景，划出文中的优美词句，品读好在哪里。
　　２、学生教唱，学唱《大海啊大海》，《高山青》。
　　３、教师指导了解导游词的特点。
　　４、小能手构思，黑板画：今天我们旅游去。
　　５、小组为单位成立一个旅游团，商讨出团旗团名，在各自小组所在黑板上画出。

　　教学过程：
　　教师导入：现在越来越多的人喜欢旅游了，走进庙宇宫殿，是为了向历史寻找应有的耐心；走进森林草原，是为了向自然寻找宁静自在。今天，让我们以游客的身份，随大陆学者吴功正一起走进宝岛台湾，神游美丽的阿里山。

　　师：请各小组按次序一起起立喊出自己队的名字以及口号。
　　生：一小组：金城太阳队，不怕旅途漫长，我有英雄本色。
　　二小组：探险者，精彩旅途，互相帮助，阿里行程，我们必胜。
　　……
　　师：各位领队，清点人数，照相机准备好了吗？行装准备好了吗？……出发！

　　第一环节：酒店欢歌。　
　　（模拟情境）两岸学者欢聚，唱歌《大海啊大海》，《高山青》；
　　师：请各旅行团派出先遣队员去探路。
　　生：默读课文，快速圈划出表明本次旅游行踪路线的词语。
　　交流明确。
　　师生谈话：唱歌中，你感受到什么样的气氛。
　　师生小结：轻松，愉快，和谐，默契。
　　师：集体出行，注意仔细观察沿途景色，用眼睛这架数码相机“拍摄”精美照片。

　　第二环节：回来亮宝
　　师：你“拍摄”到了哪些美丽的风景图片，逐一介绍。
　　生：积极发言，概括文中的几个画面。
　　师：赞许，请学生纠正其中不大准确的概括。
　　师：风景固然美丽，人的创造力更神奇，哪位同学“拍摄”到了显示阿里山古典文化美的图片？