《枣核》教案11
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枣核教学目标1、能理解一些词语对表现人物的深沉感情的作用。2、学习围绕枣核设置悬念的巧妙构思。3、理解海外华人对故乡的依恋之情，增强热爱自己民族的情感。教学重难点1、梳理作者的写作思路，学习课文作者怎样设置悬念的方法。2、学习课文作者的选擦，小中见大的写法。教学时间一课时教学过程●设境引入，激趣导学我先朗诵一首诗，如果有知道这首诗的同学，可以和我一起朗读《月之故乡》。“天上一个月亮，水里一个月亮/天上的月亮在水里/水里的月亮在天上/低头看水里/抬头看天上/看月亮，思故乡/一个在水里/一个在天上。”有没有同学知道这首诗的意思？现在，请同学们想一想，如果一个人离开家乡很久，又很远，时间的流逝、高山大河的阻隔，他（她），也会有这种思乡之情吗？——这，就是萧乾在《枣核》里所要告诉我们的●精设问题，引领自悟（学生自读课文，师板书课题。）（以下问题①讨论举手试说。②师点评补充。③明确。）1、自读课文画出自己不认识的字或不解的词语。2、找出你认为好的语句，并说说为什么？3、朗读课文，思考并讨论以下问题：a、注意听读课文，纠正自己的误读。b、了解课文的结构。c、找出课文的线索（说出哪一个词贯穿课文的始终的）？d、课文枣核设置了哪些悬念（请同学们画出文中相关的语句）？e、悬念对表达中心有什么作用？
