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教学目标：
　　１．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格
　　２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神
　　３．初步认识封建社会的黑暗
教材分析：
　　重点：１．故事情节　２．性格分析
　　难点：从人物描写中分析人物性格特征
　　教具：
教学过程：
　　一、预习指导
　　１．结合课本注释扫除字词障碍，尤其是古今词语的含义的理解
　　２．粗读课文至少一次，了解大致情节
　　二、导入新课（３）
　　１．请一学生谈电视剧《水浒传》，创设情境。
　　２．学生默读“预习提示”
　　３．简介《水浒传》及作者
　　《水浒传》是元末明初的小说家施耐庵写的长篇小说，它描写了北宋　　末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众　　多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社　　会矛盾。
　　三、解题（１）
　　１．教师明确
　　鲁提辖，即鲁达，绰号花和尚鲁智深－－－－－正义的一方
　　镇关西，卖肉的郑屠，恶霸，绰号镇关西－－－邪恶的一方
　　解决矛盾的方法－－－－－－－－－－－－－－打