约2570字。

　　《中国人首次进入自己的空间站》教学设计
　　【教学目标】
　　1.掌握消息的要素和结构，赏析标题的特点。
　　2.掌握新闻的结构特点，理清文章结构。
　　3.体会新闻语言的真实性与准确性。
　　4.增强学生的民族自信心和自豪感，激发爱国热情。
　　【教学重点】
　　掌握新闻的结构特点，理清文章结构；体会新闻语言的真实性与准确性。
　　【教学难点】
　　增强学生的民族自信心和自豪感，激发爱国热情。
　　【教学过程】
　　课前视频：《三十年飞天路，探索浩瀚宇宙》
　　任务情境：
　　为了激发学生对航天事业的兴趣，传承航天精神，我校特举办“航天科技周”展览活动。今天，我们将结合本课的学习，理解“首次”进入空间站之自豪，读懂航天精神，为此次的“航天科技周”展览活动准备素材！
　　任务一：逐梦九天，探航天足迹
　　师：请同学们研读课文，找出对应的新闻六要素。
　　生：
　　师：小组讨论，找出对应的新闻五结构。
　　生：
　　标题：引标——神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱；
　　主标——中国人首次进入自己的空间站。
　　导语：神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。
　　主体：神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置……验证航天员长期在轨驻留，再生生保等一系列关键技术。
　　背景：航天领域要验证航天员长期在轨驻留，再生生保等一系列关键技术。
　　结语：中国人首次进入自己的空间站。
　　师：读一读文章的题目，说一说这个题目和前面所学的《消息二则》题目有何不同？
　　生：神州十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱——引题
　　中国人首次进入自己的空间站——正题  
　　引题与正题配合
　　师：神舟十二号飞船升空具有划时代意义的点是什么？
　　生：中国人首次进入自己的空间站
　　“首次”——中国人在征服太空领域又迈出了一大步，取得了令人可喜的巨大成就。
　　“自己的”——这是属于中国人自己的空间，充满了自豪与骄傲。
　　师：仰望星空，逐梦九天，我们对宇宙的探索从未停歇过。
　　千年前，举杯邀月舞零乱，抬头看相期邈邈云汉间；