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　　第14课 《唐诗五首》之《黄鹤楼》 教学设计
　　1.有感情地朗读、背诵诗歌，感受诗歌的节奏韵律。
　　2.想象诗歌描绘的形象，揣摩含蓄的语言。
　　3.体会诗歌蕴含的世事沧桑、物是人非的感慨和思乡的愁绪。
　　教学重点：
　　1.准确流畅地朗读诗歌，理解诗意。
　　2.结合诗人经历和诗歌创作背景，体会诗歌蕴含的世事沧桑、物是人非的感慨和思乡的愁绪。
　　教学难点：把握古诗的写作手法及作用，品味诗中富有表现力的语言。
　　同学们，中国古代文人对“楼”总有特殊的情感——登楼望远，目之所及是山河万里，心之所思是家国兴衰。
　　今天我们要走进唐代诗人崔颢笔下的黄鹤楼，这座因神话传说得名的江南名楼，究竟藏着怎样的诗意与哲思？
　　相传仙人乘鹤而去，只留空楼阅尽人间烟火。当崔颢登上此楼，见白云悠悠、江波浩渺，他会写下怎样的感慨？是对传说的神往，还是对人生的叩问？
　　让我们带着这份好奇，一起诵读这首“唐人七律第一”的诗歌，在平仄韵律中触摸历史的烟尘，感受诗人俯仰天地的情怀。
　　【走近作者】
　　崔颢（约704—754年），唐代诗人。汴州（今河南开封）人，他才思敏捷，二十岁即中进士。
　　其诗题材广泛，早年多写闺情，后游历边塞，诗风转为雄浑豪放。代表作《黄鹤楼》意境开阔、气势恢宏，被誉为“唐人七言律诗第一”。
　　现存诗四十余首，收录于《全唐诗》。
　　【崔颢的人生标签】天才小崔→失意小崔→顽劣小崔
　　1.公元723年，不到20岁就中了进士，却只被授予了一个许州扶沟县尉的九品官职。
　　2.去请求时任陈州刺史的大书法家李邕推举碰壁。
　　3.负气出游，开启了他20年游历南北的生涯前半生仕途坎坷，漂泊无定。后半生虽然回到长安做了京官，却也只做到了六品员外郎。
　　4.历史对于崔颢的评价是“有文无行”。不仅说他行为顽劣，好赌嗜酒，更说他荒淫好色，不尊重女性。
　　【文体知识】
　　律诗
　　1.句式固定：律诗要求字数一致，每句五字或七字，简称“五律”或“七律”。规定每首八句，每两句成一联，共四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联。
　　2.押韵严格：要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。
　　3.讲究平仄：每句中用字平仄间相间，上下句中的平仄音相对。
　　4.要求对仗：每首律诗的二、三两联的上下句应是对仗句，首联和尾联可对可不对。
　　任务一：诵读课文 理解文意
　　1.读一读•正字音。
　　颢（hào） 载（zǎi） 萋（qī）
　　2.读一读•明节奏
　　昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。
　　晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关