约4170字。

　　9*　天上有颗“南仁东星”  教学设计
　　1．语言运用：了解作者及其作品，整体感知课文，理清文章脉络。
　　2．思维发展：学习文章选取典型事件，抓住主要特征多方面表现人物品质的方法。
　　3．审美鉴赏：分析文中南仁东的思想品质，体会作者的情感。
　　4．文化传承：感受中国科学家坚持理想、艰苦奋斗的精神，增强民族自豪感，弘扬中国精神。
　　学习文章选取典型事件，抓住主要特征多方面表现人物品质的方法。
　　1．合作探究法：小组分工分析文本细节，完成人物档案表和展厅设计。
　　2．多媒体辅助：播放FAST建设纪录片片段，展示“中国天眼”科研成果图片。
　　一、创设情景　导入新课
　　在那浩瀚无垠的夜空深处，有一颗特别的星辰，它虽不直接闪耀在肉眼可见的范围内，却以一位科学巨匠的名字命名。(同学们知道那位科学巨匠是谁吗？)是的，那位科学巨匠就是南仁东，他如同这夜空中最亮的星，照亮了人类探索宇宙奥秘的征途。今天，就让我们一起走进《天上有颗“南仁东星”》感受那份跨越星辰、超越时代的科学精神与不朽情怀。(板书课题)
　　二、检查预习　疏通字词
　　1．文学常识
　　(1)作者简介
　　王宏甲，当代文学家、著名学者。获国务院特殊津贴。2004年首批入选全国宣传文化系统“四个一批”人才。著有报告文学《新教育风暴》《智慧风暴》《人民观——一个民族的品质》等文论，尤以长篇纪实文学为读者喜爱。
　　(2)人物简介
　　南仁东(1945—2017)，满族，吉林辽源人，天文学家。
　　1994年起，一直负责FAST的选址、预研究、立项、可行性研究及初步设计。作为项目首席科学家、总工程师，负责编订FAST科学目标，全面指导FAST工程建设，并主持攻克了索疲劳、动光缆等一系列技术难题。2016年9月25日，其主持的FAST落成启用。2017年9月15日晚，南仁东因肺癌逝世，享年72岁。
　　(3)背景链接
　　“中国天眼”自建成以来，取得了举世瞩目的成就。在这样的背景下，有关
　　南仁东及其事迹的文学创作应运而生。长篇报告文学《中国天眼：南仁东传》就是其中的代表作品之一。该书由当代文学家、著名学者王宏甲倾力撰写，旨在通过梳理和回顾南仁东的一生，特别是他经二十二年的奋斗建成“中国天眼”的光荣事迹，来诠释知识分子的责任与担当。王宏甲为了创作这部作品，深入南仁东生活、学习、工作过的地方进行采访，掌握了大量第一手资料，使得该作品翔实生动、细节充沛。
　　2．生难字词
　　(1)字音
　　潜质(qián)　　　　　　　　　尴尬(ɡān ɡà)
　　筛选(shāi)篝火(ɡōu)