教育论文

读写无涯乐作舟 “口头为语，笔下为文”。因此“听、说、读、写”是语文的四项基本功。我着重就这四项基本功谈谈学习语文的方法。 一、用心听，大胆说。 毫无疑问，学习语文不可忽视“听、说”的训练，著名的教育家夸美纽斯说：“一切

“研究性学习”应注意的几个问题 江西湖口二中 余春明 研究性学习以其全新的面孔早已风靡欧美，近年来，在教学改革春风的吹拂下，研究性学习已进入我国中学语文教学的课堂，各级各类学校都开展了研究性学习的尝试，并已取得初步的成果

建构人本体系 营造快乐氛围 余春明 江西湖口二中 邮编：332500 电话：6329513 本着使教师乐教、学生乐学，从而达到教师善教，学生会学的宗旨，“中学快乐语文教学法”追求以人为本，努力营造快乐氛围，在“开放性”、

正 确 认 识 创 新 教 育 全国语文创新教育研究中心 会员 郭洪安 创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为目标的教育教学实践活动。 怎么理解创新精神和创新能力？ 二十世纪初，美籍奥地利经济学家熊彼得的创新理论对世界

把美育引入评语中来 四川省三台县刘营职中 李 钱 美育是进行素质教育的重要途径之一，评语是进行美育教育的窗口把美育引入评语中是育人的重要手段，美育与评语应互相渗透，二者有着不可分的关系。现代教育中，把美育引入评语中势在必

摘要；传统的高中语文阅读教学模式导致了学生“参与”的“缺席”，妨碍了新课程标准的达成。因此 ，必须改变学生“缺席”状况，确立他们的课堂“主体”地位，其途径是废弃教师的“标准答案代言人”形象，建立民主、平等的课堂“对话”机

对孩子进行健康心理品质的养成教育 ——谈培养孩子的自控能力 郭洪安 已为人之父母，已为人之良师。请问你们面对的孩子，他们的自控能力强吗？ 自控能力是人健康心理品质的重要成分之一。我们要培养孩子们的自控能力。 现在，有为数

浅谈人文性日记评语的作用 杨艳芳 内容提要： 素质教育强调要以人为本，在这一理念的指导下，本文粗略地谈了一下在日常工作中，如何借助日记这一媒介来渗透这一理念，在教学之余给学生施与人..

关于中学语文分层次教学的心得体会 一、“语文分层次教学”势在必行 素质教育的本质特征主要体现在四个方面。第一，强调教育尤其基础教育，必须立足未来，让受教育者能适应未来发展的需要。第二，强调以提高全体国民的综合素质为目标，

创新教育与中学语文教学 新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。 语文学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注

浅谈班主任工作的“严”“细”“恒” 多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集

要培养一个积极向上的班集体，使每个学生在德智体美等各方面都得到充分的发展，形成良好的个性，班主任就必须尽可能地抓住一切机会调动学生的积极性。调动积极性的各项措施，按其实质来说就是采取各种形式的激励手段。激励行为对于挖掘学

外出营生父母身后堪忧 江苏省兴化市安丰高级中学 徐地仁 随着经济发展地域化优势的不断加强，劳动力从经济相对落后地区向经济相对发达地区的流动已经成为一个带有普遍性的现象。然而正是在父母们大量外出营生的浪潮中，当今由学校、家

有“我”的教育 个性的舞蹈 江苏省兴化中学 徐地仁 有一幅漫画辛辣地讽刺了当今教育缺失个性的弊端。画面上的学生，入学时头的形状异态纷呈，有棱有角，毕业时头的样式竟无一例外地变成了老师圆形头的翻版。从这里我们至少可以得出两

学生个性发展与教师角色转变 语文新课程标准要求教育者关注学生的个性发展，相关内容如下：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。”“尊重学生在学习过程中的独特体验。”“语文课程

迎接素质教育新挑战 ——谈当代教师的一些观念和素养 都江堰市土桥学校：宋孝伟 【笔者按】：我们作为初级中学的任课教师，在经过几年认真的工作和学习之后，对如何当一名新时期的教师作了一番思考，得出下文对教育工作的一些理解。其

寓教于乐 寓智于美 ——关于对学生进行情感教育的思考 西塘中学 徐之扬 参加海盐县初中语文骨干教师培训已有半个月了，在与武中师生朝夕相处的日子里，每当我看到武中学生的身影，我就更加深刻地领会到了学生全面发展的重要性。当然

新课程 新理念 新感受 ——赴无锡市西新中学参观考察报告 西塘中学 徐之扬 按照海盐县教育局“首届初中语文骨干教师培训班”的课程设置和培训要求，12月5日——12月8日，我们培训班全体学员到江苏省无锡市西新中学进行了为期

走进一片新天地 ——学习语文课程标准后的思考 海盐县西塘中学 徐之扬 摘要 本文从更新教师的教学观念谈起，罗列了新课程标准较原先语文教学大纲的一些重大变化，阐述了初中语文教师应该更新教学观念，培养学生的创新意识,提高自身

如何培养学生强烈的进取心 张上明 [原创] 湖南省常德市一中(长怡) 强烈的进取心是一个学生快速进步并转化为高素质学生的重要条件。学生具有强烈的进取心是一个班主任、特别是优秀的班主任所刻意追求的一种境界。那么应当如何培养