教育论文

约4811个字。 开展心理健康教育 培养学生健全人格 ——也谈中学生心理健康教育 乐清市乐成六中 王品丹 早在1993年，中共中央，国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高

约2776个字。 把握减负精神 促成学生自主发展 ——浅谈“减负”后学生自我管理能力的培养 景宁县沙湾中学 周家潮 [摘要] 引导学生自我管理，是适应“减负”的需要。当前素质教育提倡的“减负”，要求老师一要减少学生的作业

约3590个字。 浅论学生个性化培养 韩振彤 一、 发展人的个性是新课程改革的目标，也是社会发展的需要。 班级是学生成长的重要园地，它有着巨大的教育力量。我们在讲班级管理时往往强调管理的协调统一，将班级管理与发展人的个性

约5996个字。 中学语文教学中的德育 乐成六中 王品丹 《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。中学语文的德育，是实现中学教育目的不可缺少

约2966字。 谈邀请教育模式下如何加强学困生的心理辅导 浙江省兰溪市第八中学 陈寒冰 邀请教育认为，学校应当尊重和信任每一位教育主体，乐观地有意识地设计教育环境、教育政策、教育计划和教育过程，有意识地促使学生在自我与外

约2906个字。 由一位优秀生挂“红灯”引发的思索 ——走出考试焦虑的困境 浙江省舟山市 桃花中学 王珊 前 言 人们一般认为现在学生素质普遍提高，智力条件好，学习气氛浓厚，不会出现什么大问题，但情况却不尽如此。随着社会

约4124字。 作者名字：陈芷华 工作单位：顺德龙江中学 寻找失却的感受 ——谈中学语文教育的情感教育 有人说，从全世界的范围来看，20世纪60年代以后出生的一代是视听的一代（或者几代，现在快要成为网络的一代了），而60

约6112个字。 愿你做个“多情”人 ——谈语文新教材中的情感教育与情感积累 情感教育即情感领域的教育，是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应活动，促进学生情感领域发生积极变化，从而产生新的情感。因此，情感教育是一个过

（约6000字） 谈语文教学中创新思维的培养 合肥润安公学中学部 王修胜 [摘要] 创新思维是具有开拓创新特点的思维活动。语文教学中培养学生的创新思维对于发展学生的智力，培养创造性人才都具有十分重要的意义。语文教学中培养

本论文约4917个字。 人文性——语文教育的灵魂 作者：hfhhjj 关于语文的工具性和人文性，教育者们往往产生许多意见分歧，但现在普遍的观点是承认二者的统一。结合多年的教学实践，我深切体会到语文的工具性和人文性是二位一

约4200字。 课程评价要促进师生共同成长 江苏省高邮市教师进修学校 徐忠明(T:0514-4928963 P:225600) 课程改革的最重要也是最难之处其实并不在课程的实施，而在课程评价。课程评价对教育教学起着重要的

约12000字。 用智慧的法则烛照教育的现实 内蒙古巴林左旗林东一中 宋亚军 在人类文明发展史上，人们在集缩了诸多同类事实、事例后，创造性的思考，得出了许多精警深刻的认识。这些认识，是从无数引人深思的事实中析出的闪光的晶

加强师德建设，完美教师形象 河南省扶沟县曹里二中 冯建辉 加强师德建设是教师完美形象的前提，也是促使教师履行职责的重要保证。 教师的职责是“传道、授业、解惑”，意味着作为一个教师就要传道于人，这就要求教师首先得自觉修道，

博爱之心 师德之魂 河南省扶沟县曹里二中 冯建辉 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛十载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言，爱是教师最真挚的情感。要当好一名教师，就要忠于职守爱岗敬业，热爱学生

让学生真正成为课堂上的主人 扶沟县曹里二中 冯建辉 随着课程改革的进一步深化， 许多教师加快了转变观念的步伐，以积极适应课改的潮流。在当今语文教学高扬人文性的旗帜下，让孩子在语文课堂幸福成长，最终成为拥有丰富精神世界与创

来自学生心底的呼唤—— 老师们，请不要让我们再做“笼中鸟” 萧雪 关键词：阅读 学生主体 自主命题 摘引：针对当前学生主体地位尚未在阅读教学中突出的情况，再次呼吁，提出“自主命题”想法。阐释“自主命题”式阅读教学方法，并

论创新教育在中学语文教学中的实施途径 四川省双流中学陈剑泉 摘要：创新教育是素质教育的核心，创新教育的任务是什么，在语文教学中如何培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新实践能力。根据语文教学的特点和有关教育学、心理

浅谈师生关系 重庆求精中学 张红燕 师生关系是新世纪中国教育发展的中枢神经。它与一般社会关系的最大不同就在于它是因教育而生，又为教育而存，其最大的功能就是教育功能。因而我们就必须注重建立良好的师生关系。 师生关系包括工作

中学语文教育如何促进人的发展 作 者：广西象州县中学 潘筱建 ［摘要］ 当前中学语文教育存在的诸多弊端，究其原因，就是忽视了对人的发展的关注。要克服这些弊病，就必须更新语文教育观念，坚持“以人为本”的思想，通过课堂教育促

掀 起 你 的 盖 头 来 —浅析语文课程评价的新理念 岱东中学 姜君轶 内容提要： 当前正值新一轮课程改革全面实施，其中有一个关乎成败的因素——评价。评价是按一定的标准和相..