初中作文教案

约10120个字。 第四单元自然人生：追念童心，镌刻真情 ——选择“真”“朴”题材，追求细节化描写 作者：hfccllxx 目标锁定 1.感受最真诚自然的爱和最淳朴真实的美。 2.选择观察最亲切的人，感受其中最真诚自然的

约6550个字。 第三单元智慧人生：执著于心大智若愚 ——对比显旨，烘托成彩 作者：hfccllxx 目标锁定 1.引导学生自觉树立战胜困难、实现理想的决心。 2.学习对比反衬，侧面烘托的手法，使文旨更显豁，形象更突出。

约8380个字。 第二单元美丽人生：珍爱生命、创造甜美 ——变换观察方式，获取全新体验 作者：hfccllxx 目标锁定 1.使学生拥有一颗快乐的心，一双发现的眼睛。 2.在平凡的生活中发现美丽的瞬间；在不平常的背景下展

约8350个字。 第一单元戏剧人生：感受高贵，远离猥琐 ——选择个性人物，设计情节波澜 作者：hfccllxx 目标锁定 1.关注具有很强个性化的人物的命运。 2.善于发现并观察生活中有独特个性的人物，关注其性格及命运的

约1840个字。 文通中学基础教案No.5 第12 教时 课题 片段训练（一） 课型 新授 年级 初三 学科 语文 主备人 王飞 备课时间 2007-8-3

约3430字。 怎样写自己的兴趣爱好 黄埠中学 余运莲 一、习作内容 向别人介绍自己的兴趣爱好。先广泛介绍自己的兴趣，再选取自己

约8650个字。 “感动”话题作文指导教案 设计： 埕口镇中学初三语文组 时间：2008年5月8日 授课人 写作目标： 做生活的用心人，捕捉生活的动情点。学会运用细节描

约2810个字。 作文专项训练——记叙文开头 教学目标：1. 明确作文开头的目的和作用 2. 掌握常见的记叙文作文开头形式 3. 学以致用，当堂训练 教学重点：让学生懂

约5870个字。 《串起生活的珍珠》作文指导课堂实录 王大智 序幕：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 师：同学们，一句很熟悉的词像老朋友一样又见面了，见面了问候一声，我们一齐来深情地“

约6960字。 话“感恩”【话题作文指导】 总序第7、8个作文教案 [教学目的] “感恩”是全人类的行为，也是爱的一种表现。一个人要是对大自然、对生命没有一点感动，那将是很可怕的。从“

约2320个字。 抓住特征描写外貌 教学目标：通过细心观察，抓住人物特征来描写人物。 教学重点：能抓住人物的特点来进行外貌描写。 教学难点：引导学生生动形象地描写人物外貌。

约4430字。 爱在平淡细微处——感悟亲情作文课案例 亲情是人间最真挚而美好的感情，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念，描写亲情的诗文往往最能打动人。但很多学生却总是觉得生活平淡枯燥、感受不到什

约8150字。 《讴歌亲情》作文指导教案 作文辅导：讴歌亲情 学习写得充实 ——感念亲人的爱 教学目标：1、使学生认识亲情的可贵。2、学习把文章写得充实。 教学

约6210个字。广州市白云区作文教学公开课（心理描写专项训练）教学设计资料。 ◆作文训练教学设计（广州市白云区作文教学公开课） 扣住心理描写，点亮人物心扉 执教：广州市第一一五中学何毅明 【现状分析】 当前初二学生写作总

约4240字。 半命题作文指导之一素材的积累教学实录 大连二十八中学初一语文白秋波 课前活动：（美文赏析与积累） A同学向大家推荐她的美文并有感情的朗读（见附录） B同学..

约2440字。 作文教学说课稿 教授班级：初二（8）班，授课者：单永林 教授内容设计的理由：初二的作文状况已不同于初一的情况。初二的学生基本通过了说话造句的语言关，能把一个意思用基本通顺的语言..

约1510个字。 “让画面美起来”作文指导课课堂教学实录片断 师：同学们，我们学了《月光曲》和《分辨事物和联想》，今天，我们就要用这些知识来作文。 出示挂图 请同学们用学过的观察方法，观察这一张图，看看图上都画了些什么?

约3030个字。 说真话叙真事抒真情 教学目的：让学生写出自己最熟悉、最感动的事情。 教学目标： 1．能准确、具体地讲述事情。 2．能正确地评价同学的讲述。 3．选择能够打..

约3540字。 观察和描写事物特点 宋集中学 孙红 教学目标： 1、培养和提高学生细致地观察事物的能力； 2、学会按一定顺序，运用生动准确、富于变化的语言..

约5240个字。 给文章安上鹰眼 标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。所以说：“题好一半文”。古人曾把拟题