高中作文教案

约2240字。 课题：于细微处见精神 ——记叙文之细节描写 编写人： 审核人： 审

约2150字。 要有描写意识 一.教学目标 1、感知描写的作用。 2、了解描写的基本要求。 3、通过补写体会个性化描写的方法和魅力。 二.教学过程 （一）导入：

约9030字。 2015届高三下学期作文强化系列 议论文的论点提炼与确立（教师版） 古田一中 曾婷 编写 学习目标：掌握议论文论点提炼与确立的技能。

约4090字。 议论文如何确立论点（导学案） 一、议论文的基本常识 1、什么是议论文 当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看

约3350字。 写作:语言与表达 学习目标： 1.明确语言表达的要求。 2.掌握语言表达的方法。 3.强化语言表达训练,培养语言表达的能力。 预习检测： 1.描写事物时,怎样才能使语言“准确”?请结合实例予以说明

约18360字。含学案。 材料作文审题、立意训练 【教学目标】 1．指导学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。 2．培养学生辩证思维的能力与透过现象看本质能力。 3．了

约2200字。 关注生活，善于思考 ——话题导引型材料作文的审题立意 教学设想： 作文题是采取用文字材料引出写作范围的命题形式……这种就具体生活现象而引发关注，引出自己述说的作

约2380字。 风定花犹落 鸟鸣山更幽 ——议论文要有辩证分析 写作目标 1、学会运用辩证思维分析说

约3690字。 寓言类材料作文审题指导 授课班级：高二（3）班 授课教师：阮江潮 日期：2012年4月28日 【教学目标】 1、 认识寓言的含义及特点、类别 2、

约7960字。 应用文写作教案 一、应用文的概念 应用文范围广泛，种类繁多。从简单的收条、证明、介绍信，到复杂的通讯、论文、调查报告；从个人的请柬、简历、自传书、到单位的合同、通知、

2016届高考总复习（语文版）考场作文增分技法与训练 (共10套）（含解析） 2016届高三语文（语文版）一轮复习：考场作文增分技法与训练 训练八（含解析）.doc 2016届高三语文（语文版）一轮复习：考场

约4100字。 课程教案 章节题目 写人作文（一）——肖像描写 授课对象 八年级 教学目的 1．使学生懂得通过肖像描写表现人物的个性特征。 2．学会观察人物肖像的方法：遵循一定逻辑顺

苏教版高二语文必修五作文 苏教版高二语文必修五作文教学之札记 教案.doc 苏教版高二语文必修五高二作文教学记叙文 教案1.doc 苏教版高二语文必修五高二作文教学记叙文 教案2.doc 苏

约3830字。 《写出真情写出个性》教学实录 南丰一中 李晓宁 课前准备： 1、对高一（8）班同学进行“我最喜爱的歌词调查活动，从搜集的歌词中选出四首最受欢迎的歌词：《从头再来》

约7290字。 活用“1+1+1”模式，写好记叙文 教学目标： 1、 掌握“1+1+1”作文模式； 2、 掌握“截取生活横断面”法，写好具体事例。 （高一的学生，普遍对写

约9350字。 “叙事有波澜”训练专题学案（自助餐） 【名篇导航】 边读边思：下面两篇文章的波澜表现在哪几个情节的安排上？ 1. 二十美金的价值 一天，爸爸下班回到家已经很

约4910字。 2014年焦作市高中语文优质课大赛《借得佳句成华章——引用》教学设计 【学习目标】 1.赏析并理解引用在写作中的效果。 2.掌握并能在写作中灵活运用引用。 【教

约2620字。 高考作文那些事 少教点，多学点 一、教学目标： 1让学生了解新课标全国卷作文考什么和怎么考 2让学生了解新课标全国卷高考作文的评分要求和江西省改卷情况

约3770字。 课题 使文章有文采 授课时间 北京市陈经纶中学规范备课课时教案 教学准备 教学目标 恰当运用描写和抒情强化文章的表现力，恰当诗文引用，增加文化底蕴

约2480字。 意随心飞 ——以“纸”为话题的作文指导 新疆木垒县一中 侯秀荣 设计理念：用有创意地“教”引导有创意地“学”：互动生成，创意表达，快乐分享。 教学目