选择性必修中试卷

约13410字。 课内文言文阅读专练-------《屈原列传》 阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事

约11540字。 第一单元——2023-2024学年语文人教统编版选择性必修中册大单元思维强化 大单元思维知识整合 一、单元学习目标整合 1.阅读相关作品，初步接触人文社科经典论著，了

约12040字。 第二单元——2023-2024学年语文人教统编版选择性必修中册大单元思维强化 大单元思维知识整合 一、单元学习目标整合 1.阅读相关作品，体会革命志士的革命精神和伟大

约12590字。 4《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》练习 一、论述类文本阅读 阅读下面一段文字，完成各题。 曼德维尔已经很清楚地认识到：如果大自然不赋予人类以怜悯心来支持他的

约5190字。 《李凭箜篌引》同步练习 李凭箜篌引 李 贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑

约8040字。 11.1《过秦论》同步练习（含答案） 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，

约6100字。 13.4《树和天空》同步练习 一、选择题 1．把下面六句话按恰当的顺序填入横线处，正确的一项是（ ） 别了，大城市的一切。__________________

约9010字。 第四单元——2023-2024学年语文人教统编版选择性必修中册大单元思维强化 大单元思维知识整合 一、单元学习目标整合 1.通过研读本单元作品，激发对外国经典文学作品及

约11880字。 第三单元——2023-2024学年语文人教统编版选择性必修中册大单元思维强化 大单元思维知识整合 一、单元学习目标整合 1.研习史传作品，领略人物风采，理解史家对笔下

约10720字。 9.《屈原列传》同步练习 一、文学类阅读-单文本 阅读下面文字，完成下列小题。 明月清泉自在怀 贾平凹 读王维的《山居秋瞑》时年龄还小，想象不

约8600字。 古诗词诵读《燕歌行并序》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》 同步练习 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 陆游的作品主要有两方面：一方面

约8820字。 13.1《迷娘(之一)》同步练习 一、选择题 1．下列诗句中蕴含的哲理，最符合下图文化发展关系的一项是（ ） A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

约12350字。 10.《苏武传》同步练习 一、论述类文本阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 常存感恩之心 陈小红 是什么力量支持着乡村医生马文芳，这么多年来一

约14100字。 1.《社会历史的决定性基础》同步练习（含答案） 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 19世纪以来，人工智能已成为科幻小说、科幻电影最钟爱的主题，

约7470字。 《怜悯是人的天性》同步练习 课文总结 本文节选自卢梭《论人与人之间不平等的起因和基础》。“真”和“善”是人类美好的品格，也是长期以来哲学领域探讨的重要话题。《修辞立

约12120字。 12.《玩偶之家(节选)》同步练习 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成各题。 文学是戏剧的灵魂 陈彦 戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学

约25950字。 1.《社会历史的决定性基础》同步练习 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 尊敬的先生： 对您的问题回答如下： （1）我们视之为

约9600字。 11.2《五代史伶官传序》练习 一、文学类阅读-单文本 大风悲歌 湘水悠悠，一叶扁舟，承载着一个忧郁的青年男子。船舷划开的水波，勾起了他对屈原的怀想，两行清泪溅起

约9910字。 13.1《迷娘(之一)》练习 一、选择题 1．下列诗句中蕴含的哲理，最符合下图文化发展关系的一项是（ ） A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 B

约11360字。 13.2《致大海》练习 一、文学类阅读-单文本 阅读下面的作品,完成各题。 孤独的普希金 肖复兴 来上海许多次，没有去岳阳路看过一次普希金的铜像。