中考专题素材

初中语文第五册背诵知识<br> <br> 姓名： 班级： &

初中语文第六册背诵知识 1、夫战，勇气也， ，再而衰， 。 &nbs..

议论文素材积累 (1)单纯的喜悦 有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电、打雷、下大雨。小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩会被打雷吓着，甚至被雷打到。雷雨

初三语文复习材料 关于标题 1、文章的标题改为“马老板”或“马先生，马老板”好不好？为什么？（4分） 标题改为“马老板”或“马先生，马老板”不好，因为“马老板”是雇主与雇员的关系，“马先生”是一种尊敬的称呼，这两者的先后

第一册 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不技，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者

记叙文阅读的解题思路和技巧 纵观近三年各地中考阅读试题，记叙文阅读试题是最普遍、最广泛，题型设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也较多。 记叙文有广义与狭义之分，广义的记叙文包括一般性记叙性的文章，又包括记叙性的文

作文拟题四法 一、抓住要素，朴实求真 以时间地点命名：如《老山界》《夜》；以人物命名：如《孔乙己》《我的老师》..

（－）一般阅读 【考试目标】 1 ．借助工具书理解词语在上下文中的含义和作用。 2 ．能抓住一段文字的中心，找出关键语句。 3 ．划分文章的段落层次。能看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路。 4 ．感受文章的语

一册 1、《(论语)十则》中与“学习的敌人是自己的满足，要认真学一点东西，必须从不自满开始”意思相近的成语是三人行，必有我师。 2、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 3、有的人不能正视自身缺点，对批评者持有偏见，就像《扁

中考作文文体训练(教案) 【湖北省汉川市教研室 熊圣平 xsp2008@msn.com】 一、教学目的：(1)明确记叙文、说明文、议论文等文体的特征； (2)能写符合文体特征的各类文体。 二、教学重点：体会不同文体的写作

第一册 （一）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者

①地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。 ②那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里

①我已经很久没有听到鸟声了。有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰鸣。车辆和工地是目前中国城市的两只脚，一个城市的发展就是靠这两只脚走出来，我知道。 ②我还知道是谁驱赶了鸟类。 &n..

(一)水很活泼 一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”我说：“对，再造一句。”天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”我说：“对。等等，不对!” 天..

字 形声字 由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示自的读音 表示字义的部分叫形旁（义符）；表示字音的部分叫声旁（音符） 同一个形旁和不同的音旁结合，可以构成许多意义相关、表示属于同一类事物的字 同一个声旁和不同的

开放型试题已进入中考阅读测试卷中，这是中考改革试题“稳中求变”的“变”的方面。所谓“开放”，是指解题思路的多元化和试题答案的多元化，不追求一种解题思路和唯一答案，注意肯定学生的创见，使答案的界定有一个合理的自由度，鼓励创

首先要说明，这里是站在如何备考的角度来谈现代文阅读指导问题的，这与日常的阅读指导，多少有点区别。 一、调整阅读观念 长期以来一谈到现代文阅读，第一反应就是记叙..

一：说明文基本知识： 1、概念：说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的一种文体。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。 根据说明对象的不同，说明文

1.关雎 先秦.诗经 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，

正确使用成语 考查成语知识，是中考的热点考查内容，通常从下面六个方面考查。①成语字的书写规范，找错字，改错字。②成语中的重点字解释。③成语，语意的静态、动态解释。④成语的使用，给语境，找使用不当的项。另一种考查就是造句。