中考专题素材

约6024字。 2005年中考复习讲义 ―――句式变换、句义理解 南京江宁区丹阳中学 孙振坤 知识要点萃聚 常见的句式变换形式有：主动句与被动句的变换；肯定句与否定句的变换；四种语气..

约4452字。 注重探究 淡化讲析 ——语文中考复习新思路 贵州省遵义县茅坡中学 563128 赖乾顺(电话:13984251957) 《语文课程标准》提出“学生是学习和发展的主体”，反映到中考复习中来，就是要求语文教师

《考试说明》所示18个常见文言虚词主要用法表解 1、而 用法类型 具体用法解说 用法举例 连词 可连接词、 短语和分句，表示 多种关系 并列关系 一般不译，有时可译为“又” 黑质而白章 递进关系 可译为“并且”或“而..

约3580字。 六、文学文体常识 原创：天门市教研室 杜建波 试题类编 1.（2004年北京，8）文学常识表述有误的是（ ） A．《春》和《背影》的作者是朱自清。 B．《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。 C

约10236字。 四、句式变换与仿写 原创：天门市教研室 杜建波 试题类编 1.（2004年北京，6）每项有两句话，意思不一致的是（ ） A．获得是一种满足，给予是一种快乐。 获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐！ B．

约7450字。 散文阅读指导 一、阅读目标 1、掌握散文的基本知识。 2、了解散文的时代差异、文体差异、地域差异，找准阅读散文的基本方向。 3、学会寻觅散文中的“寓意物”和“动情点”，把握作者的思想情感。 4、培养对散文

约30000字。初中阶段要求掌握的常见文言实词与虚词，包含了整个初中教材的文言实例，是不可多得的复习资料。 文言词语虚词整理（1——6册） 1 故 ①原因 1、问其故。《两小儿辩日》 原因 2、近塞上之人有善术者，马无故

浅谈古诗词赏析解题方法 江苏 黄卫东 用户名:临窗观景 作者姓名:黄卫东 地址：江苏省大丰市新丰二中 【考点分析】 近年各地的中考试卷中，对古诗词曲赏析的考查比较热，而同学们往往无从下手，失分较多。知己知彼，方能百战不殆

共81条。总计2123个字。 初中教材通假字集锦（课标） 真实单位名：四川成都温江涌泉实验学校真实姓名：李方明 1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？……是知也。（《论

中考语文专项复习——仿句 仿句，即仿写句子，依照已有句子的形式造出新的句子来。 一、 仿写考查的知识点： 以此句为例： 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

中考“名著”题解读 江苏东台市弶港中学 张加龙 [考点聚焦] 近年来，随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，新课标“注重以人为本，全面提高学生语文素养”的理念已深入人心。语文教学不再囿于课堂内、课本上，注重培养学生广泛的

诗词赏析 题目 《观沧海》 作者、朝代 曹操 三国 内容（主旨） 这首诗的基调是苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作 名句 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 名句赏析 借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰

中考现代文阅读试题的特点及其应试对策 近年来，各地中考现代文阅读试题在中考语文试卷中所占的比重有不断上升的趋势，根据笔者对2004年全国23个省市，58个地区的中考试卷所作的统计，现代文阅读试题要占到总分的45﹪左右，而

2005年春初三语文总复习·诗词赏析 归园田居（第一册） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 这两句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏的。起句很平安，就像一个老农站在那里说话，让人觉得很亲切。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 为了不

南京外国学校 蒋兴超 中考专项练习——对对子 金题精讲 对对子（对联） 考题分析： （考题1）（2004年福州市中考题）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联

2005中考语文阅读复习系列讲座（之一） 重庆市开县德阳中学 朱宏军 第一部分：2004年现代文阅读试题的特点 一、从内容上看，注重材料的价值取向 今年绝大多数地区试卷中的现代文阅读材料选择了文质兼美的文章，使广大考生在

中考文言文比较阅读的有效延伸 南京外国语学校 蒋兴超 如果把中考语文比作是一个战场，那么文言文阅读对众多学生而言，无疑是一座难攻的堡垒，而文言文比较阅读则又是堡垒中的堡垒。（特别是近两年来，比较阅读中出现了大量的课内文言

南京外国学校 蒋兴超 中考专项练习 ——图表概括题精讲 金题精讲 图表概括题 考点扫描：图表题是语言运用中的一种题型，它一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考查学生认图判断、查找相关信息和语言

诗歌鉴赏 稠州中学 徐红忠 诗歌鉴赏题是近两年中考出现的常见题型，是适应中考改革和素质教育的产物。本文就中考诗歌鉴赏题谈谈有关看法，以期为大家顺利过“关”提供一些路径。 一、课标要求 《全日制义务教育语文课程标准》中要求

名著阅读 王小晖 文学名著是文学之林中的珍奇瑰宝。它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。近年来名著题越来越为命题者所青睐，考查的范围正不断向课外延伸。 一、课标要求 具有独立阅读的能力，注