中考专题素材

文化常识 1.四史：《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔）、《三国志》（陈寿） 2.四大民间传说：牛郎织女、白蛇传、孟姜女、梁山伯与祝英台 3.四大名著：《红楼梦》、《水浒》、《三国演义》、《西游记》

中 考 文学常识复习 原创 江苏建湖实验初中 陈生（chenshengyy） 一、文体知识 文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。 古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文，包括史传文。 韵文，即讲究押韵的

一到六册语文知识复习 一、古诗词赏析 第一册 《归园田居》——晋：陶渊明 1、“但使愿无违”中的“愿”的内涵：指诗人辞官归隐的愿望，不在那污浊的现实世界中失去自我。 2、描写作者辛勤耕种的句子：晨兴理荒废，带月荷锄归。

约250630字。 中考总复习讲座 第一讲 语音和汉字 【考查要点】 语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个，其中

2004年中考语文对联题型归纳及模拟训练 （熊甫军） 对联是汉语特有的文字样式，其种类繁多，用途广泛，可简单划分为春联、楹联、堂联、寿联、婚联、挽联、题赠联、自勉联、名胜古迹联等。随着“新课 标”理念和“大语文”观念的不

现代文阅读题解题方法举隅 云南省个旧二中 马 明 现代文阅读题，历来是语文考试的重点和难点，也是得分或失分的大项。从语文改革发展的趋势看，考试中阅读题的比重逐年加大，其中主观测试题题量呈上升态势，而学生在语文的各项测试中

文学作品高效应试ｄｅ“三有” 朱为群 文学作品阅读的考查，始终紧扣对学生整体感知、筛选概括、整合信息、感悟评价的思维能力全方位考查的要求，所占分值较高。而且，２００４年中考中，文学作品的阅读材料与试题将有可能呈现增多的趋

初 中 常 见 文 言 虚 词 广 西 师 大 附 中 欧云兰 1．之 zhī ①动词，去、到、往 吾欲之南海 《为学》 寡助之至 辍耕之垄上 《陈涉世家》 ②代词,代人、代物、代事 二世杀之..

初 中 古 文 通 假 字 广 西 师 大 附 中 欧云兰 指导 余雪瑶等整理 1、说 yuè 通“悦” ， 高兴 （1）学而时习之，不亦说乎? 《论语?学而》 （2）宣王说之 《滥竽充数》 （3）公输盘不说..

散文阅读考点分析 一、散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述

与课文相关的对联 对联，又称“楹联”、“对子”，它是中华民族传统文化的瑰宝，是我国人民喜闻乐见的形式，是最具有汉语言文化内涵和神韵的一种文体。对联具有思想性强、艺术性高、知识性广、趣味性浓的特点。在平时的教学中，信手拈来

中考语段修改题解析 [试题概说] 《新课程标准》要求学生“养成修改自己作文的习惯”。语段修改题较好地体现了这一理念。该类题目具有下述两方面特征：一是知识考查具有综合性。它以所给语段材料为载体，有机渗透诸如病句修改（以下简

中考古诗词赏析 周崇典 [考点分析] 2000年《九年义务教育初级中学语文教学大纲》在“教学内容和要求”中指出“诵读古代诗词……能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇”，并列出了《初中生必背古诗词》50首。2001年国

初中文学名著导读 水浒传 内容精要 全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。 九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发，当地官府派兵捕捉。出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡

初中语文古代文学常识总复习 江苏南京市扬子一中 袁先兵 篇目 作者 朝代 体裁 名、字、号 评价或著作 《童趣》 沈复 清代 字三白 《浮生六记》 《论语》十则 孔子 春秋战国 语录体 名丘、字仲尼名轲、字子輿 圣人亚圣

品德篇(60则) 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 寒冷的季节，众树凋而松柏青翠依旧，引申指越在艰苦中越能见人的品格。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 坦荡荡：坦然宽广 戚戚：忧愁不安 德不孤，必

语文—古诗归纳 真实姓名：张三 单位名称：广州第三十中学 1带“风”字的古诗词句 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》

现代文阅读 江苏南京市扬子一中 袁先兵 一、现代文文体划分： 表达方式：记叙文、说明文、议论文 文学作品：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本 二、现代文阅读需要要点培养的能力有哪些方面？ 1、感受文章所表达的思

古文翻译的要求和方法 江苏省兴化市楚水实验学校 王劲 学习古文的基本目的是提高阅读古文的能力。所谓阅读能力，就是准确理解古文的能力，而古文翻译正是全面检测阅读能力的最好方法。 古文翻译是指把古文翻译成现代汉语。古文翻译的

明晰命题趋势 把握解题方法 一、明确课标要求 2005年的中考现代文阅读考查，将进一步体现《语文课程标准》（实验稿）中关于现代文阅读的教学目标与评价建议的要求，所以，明确课标中的相关内容，是明晰命题趋势的前提。 1．相关