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激活思维,主动参与 ——《人生寓言》案例及反思 [背景] 2003学年第一学期第13周,温州市教研室来我校调研,温州市教研员李永钦、瑞安市教研员葛亦红、市特级教师金戈等老师,对初一段的新课程教学进行了全面的调研,我们初一
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查看浙江省衢州第二中学?潘美华 雪骤?语文课上童心不期而至 ——2004年12月28日初一语文课堂记实 [案例背景] “俄-而-雪-骤——,公欣然曰:‘白雪纷纷何所似?’……”还未跨进教室,在回廊里就听见了班里的语文课前诵读
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查看新课程标准七年级语文上册文言文复习题解 (二)《〈论语〉十则》 一、词语积累 (一)常规词语 [时习]时常地复习。 [朋]同门,这里指志同道合的人。 [亦]也。 [自]从。 [(不)知](不)了解。[愠(yùn)]生气,
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走进新课程——解读新教材
走进新课程 ---解读新教材 唐山四十九中 高丽红 教惯了单元文体一致的老课本,初读七年级上册语文试验教科书时,觉得文体混乱读着别扭。可再读之,细揣摩之后,竟对本书有了新的感觉,产生了新的认识和感受。 感受之一:单元提示
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查看 漫游语文世界 ——解读语文新教材 唐山四十九中 刘璆双 这学期我感觉特别有一种喜悦在我心中涌动,因为我又将与七年级新课本一起度过令人愉悦的一学年。它将比任何一本以前的教材都更吸引你去阅读、去欣赏、去品位,从九月一日开始我
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查看美 点 寻 踪 ――我这样上莫怀戚的《散步》 镇海区骆驼中学 叶友香 案例背景 莫怀戚的《散步》是一篇文质兼美、意蕴丰厚的散文。初中语文课本(浙教版)把它作为一篇写作训练的文章来学习。《散步》记叙了祖孙三代春日散步的事。
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查看关于语文七年级上第二单元教学的一点思考 (韶关一中初一年级语文组:曹书华) 一、编排体例的特点。 语文出版社编写的七年级语文教材和人教版同年级语文教材比较,是按照写作文体来划分单元的,从这一点来说,体现语文学习中工具性和
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查看多视角阅读,个性化感悟 ——《皇帝的新装》教学案例 建议思考的问题: 在阅读教学中,如何激发学生的兴趣,培养学生多角度、有创意的个性化阅读思维活动。 课前思考: 就《皇帝的新装》的故事而言,学生是很感兴趣的,但是要让学生
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查看七年级语文上册字词积累(1-30) 01 *在山的那边 一、字音字形 二、解释词语 1、 喧 腾- 喧闹沸腾。 2、 想 望- 希望。 3、 隐 秘- 隐蔽,不外露。 4、 诱 惑- 吸引;招引。 5、 一瞬间- 转眼之
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《风筝》阅读题
《风筝》阅读题 哈尔滨市呼兰区实验学校 刘英彬 1. (1段)作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么? 故乡的风筝时节,是春二月,春光明媚,北京冬季未过,就放风筝,所以“惊异”。见到风筝,就想起
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查看 初中预备班第一学期语文新教材特点分析2 徐行中学 殷大伟 5、 教材安排有32处“学习建议”,在帮助学生自主学习、阅读理解的同时,对语文基础知识和基本技能提出广泛的训练要求 (1)、关于“读”的训练与要求举例 ——片断朗
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《伊索寓言》备课资料
《伊索寓言》内容概要与寓意分析 大连市第十八中学 初一语文组 小孩和苎麻 一个小孩轻轻的碰苎麻一下而被刺痛,妈妈告诉他下次要一把抓住它,它就会变软。 这是说,许多人都是服硬不服软的。 捕到石头的渔夫 本以为捕到鱼却是石头
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查看 新课标语文版《语文》(七年级上)指瑕 周建邦 语文出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》(七年级上)选编精当,只是白璧微瑕,教科书中古诗文部分的有些注释,似乎有值得商榷之处。 23课《伤仲永》教科书159页注17
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查看课后聆听:享受猜读 ――《生命 生命》教学后记 姓名:刘丽萍, 单位:湖北省宜昌宜都市西湖中学 义务教育《语文课程标准》在“实施建议”中明确提出“利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。” 在这个
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《端午日》备课资料
《端午日》的思维与表达 (一)关于作者 沈从文(1902~1988),现代作家、历史文物研究学者。原名沈岳焕,笔名小兵、懋琳、休芸芸等。湖南凤凰(今属湘西土家族苗族自治州)人。苗族。1918年小学毕业后随本乡土著部队到沅
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《皇帝的新装》备课资料
《皇帝的新装》分析 (一)、关于《皇帝的新装》 1、作者简介: 安徒生(1805-1875),全名是:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文
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七年级下册语文文学常识
1.林海音(1918~ ) 中国作家。原名林含英,小名英子。台湾苗栗人,生于日本大阪。她1921年随父母回到台湾,1923年全家迁居北平(今北京),曾先后就读于北平女子师范学校和北平世界新闻专科学校。毕业后进《世界日报》
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查看 骆驼寻宝记 演出单位 剧本 导演 主演 化妆服装 布景道具 音效 场务 演员 第一场 乌鸦(开着一辆破旧的宣传车,大声的..
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查看“黄河文化周”课堂教学反思 永安七中 李豹 为期一个周的专题“黄河文化”教学终于结束了,我长长的吁了一口气。一周的“耕耘”,与我的一帮学生、与我自己,都让我深深体会到要做一名合格乃至优秀的语文教师的不易。 课是备了好久的
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查看语 文 新 课 程 教 学 拾 掇 ——“这就是我”课堂组织初探及思考 永安七中 李豹 语文新课标特别倡导自主、合作、探究的学习方式,并且专门提出了语文综合性学习的要求,注重培养学生的语文实践能力和创新精神。新教材的
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