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七年级文字素材
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1,245 份资源 · 第 60 / 63 页
★人生的寓言 ●周国平 这一组人生寓言,讲述的都是人生哲理。文中闪耀着唯物论和辩证法的光辉。细细阅读,潜心体会文中蕴蓄的深意。不妨任选其中一两则,谈谈自己的读后感。 一 告别遗体的队伍 那支一眼望不到头的队伍缓缓地、肃穆
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关于“月”的成语
关于“月”的成语 李志茹 课程标准实验教科书(人教版)《语文》七年级上册第四单元综合性学习中有不少关于月亮的知识,现搜集整理一些与“月”有关的成语。成语中的“月”一是指月亮,二是与时间有关。 月朗风清 月光明朗,微风清爽
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《论语》十则文字素材
《论语》十则 你知道吗 孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家、政治家。儒家学派的创始人和重要代表,被誉为“万世师表”、 “千古圣人”。世界十大思想家之首
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查看 现代文复习 问答题的解题方法: 前后看似矛盾是解题的切入点。 使用一系列动词的句子:表示某一活动的完整过程。 使用修辞手法的句子:明确修辞手法的作用。 使用关联词的句子:前后句的关系;强调的内容。 理解句子的含义:扣主旨
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查看期末总复习 阅读方法总结 概括股市或许是地记叙文时,一定要抓住起因、经过和结果。 当诗中出现两种完全不同的形象时,抓住两者之间的矛盾冲突,体会作者的思想情感。 通过行为、人物心理变化侧面写出人物的特征。 语言作用:1.对
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《强项令》课本剧
《强项令》课本剧 第一幕 地点:市集 出场人物:李大爷(简称“李”)、牛二(简称“牛”)、衙役二人(简称“衙”) 李:(面前一案,案上放着一筐梨) (叫卖)甜润爽口的鸭嘴梨,只卖10文钱一斤―― [独白]老汉我姓李,今年
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《狼》教学反思
刘磊 单位:山东省潍坊华市新华中学 最近从市教育局组织的构建课堂教育模式的实践活动中,感受颇深。虽然从某种程度上说,语文知识和能力是鲜活而又充满人性的东西,不能用某一种模式或者构建一种“万能”的授课程序来达到其最终的目的
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杏林子的见证
(一) 童年 杏林子原名刘侠,由于她未足月便出生,身体瘦弱,母亲希望她将来强壮一点,所以给她起名叫「侠」。 童年时的刘侠,真的好似「侠」一样,她十分反叛,经常逃学,到处与人打架闯祸。 12岁时,情天霹雳,非常活泼好动的她
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查看 让科学与民主并行 陆培林 一、 教材感悟 “当今的国际经济和科技的竞争,越来越围绕人才和知识的竞争展开。发展的优势蕴藏于知识和科技之中”,可见增强科技意识已刻不容缓。语文与科学二者关系密切,语文是传播、普及科学的重要途径
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查看七年级上册第三单元备课指要 武原中学 叶惠玉 一、单元解读。 (一) 课文简介。 这套课文是按照“人与自我”、“人与自然”、“人与社会”三大板块来建立整体框架,本单元属于“人与自然”板块。人与自然的关系可以析理出多层次、
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查看七年级(上)第一单元备课指要 下学期开始,我们嘉兴市的一年级和七年级将统一使用人教社的实验教材,这将是语文教学的一次改革。同时新颁布的《新课程标准》新意拂面,充满浓郁的人文关怀,致力于学生语文素养的整体提高,并且积极倡导
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查看人教版语文实验教材七年级(上下册)透视 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级使用至今已经半年多了。半年多来,我们实验教师对新教材投入了满腔热情,付出了艰辛的劳动,同时,新教材也给我们开辟了崭新的天地,使我们的
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查看文本理解: 本单元属于课本整体框架中“人与社会”的板块。新课程非常重视学生对自然、社会和自身的关注,重视培养学生的人文素养,根据新课标的基本精神,语文课要致力于学生语文素养的形成和发展,要在培养学生的思想道德素质、提高学
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查看义务教育课程标准实验教科书《语文》(人民教育出版社,七年级上册)是与新课程标准相配套的教材,对语文教学的改革应该说有着重要影响。教学过程中,却意外地发现了一些问题。这本书是笔者第一次看到。它已在2001年6 月印刷了第一
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查看一、作者与《济南的冬天》 本文是“人教版”新编七年级(上)第三单元的课文,作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。 老舍1930年前后从北京到山东,先后在齐鲁大学和青岛大学任教,达7年之久。对山东产生了浓厚的感情,称山东是他的
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《春》的思路和表达
一、 作者与《春》 在“五四”新文化运动中,朱自清以他的新诗踏上了文学的道路,后来,他从事散文创作,为建立崭新的白话散文做出了很大的贡献,成为现代文学史上独树一帜的散文作家。 郁达夫在《中国新文学大系散文二集·导引》中说
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第三只眼读《斑羚飞渡》
第三只眼读《斑羚飞渡》 河北东光县大单中学 刁泽放 061600 ①我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼(着一“逼”字,紧张气氛顿现)到戛(jiá)洛山的伤心崖上。 (以上开头,故事的开端。) ②伤
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《看云识天气》教学后记
教有法,生才有所得 ——《看云识天气》教后记 >作为生动说明文的典范之作,一直选录在初中语文课本中,教师们对于这篇传统篇目的处理,往往是将重点放在多种说明方法的综合运用及此文是如何运用生动形象的语言体现说明对象特征等文体
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查看 七年级下册语文基础知识(字词部分)21--30课 作者: 徐凌云 字词 A组题 B组题 根据拼音写汉字 在横线填字、括号注音 21 21 21 1 拽 zhuài 拽( ) 2 无垠 wú yín 无垠( ) 3 癫狂
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查看一、新教材“新”在哪里? 1、“前言”新。更名为“致同学”、亲切自然。 2、选文新。可读性强。 3、单元新。围绕主题编单元,阅读与诵读结合,习作与改作结合,课内与课外结合。 4、练习新。更名为“探究.练习”,感受性、思辨
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