初中其它教案

同义词、反义词、多义词、词语的感情色彩 何玉春 疑难精讲 1.同义词的使用： 2.反义词的使用： 3.多义词到底是什么样的： 4.词语的感情色彩： 一展身手 参考答案 1．什么是同义词呢？ 词语表示的意义是相同的。词语意

富于动感的小说教学 总述 小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。它以生动鲜明的人物形象和巧妙曲折的故事情节，形象地反映社会现实，表达深刻的主题思想。小说是虚构的世界，但其中借人和事所表现的人性或者情感体

第26课穷人 列夫·托尔斯泰 学校 金川中学 班级 预备（2）班 教时 第二教时 执教者 张莉华 时间 2004/6/3 教学目标 1、 通过朗读、圈划，理解句子所含意义，学习劳动人民朴实，善良，乐于助人的美德 2、 通

孟子三章 江苏东台市弶港中学 张加龙 教学目的 一、学习两篇短论结构严谨、层层推进的论证方法及条分缕析、环环相扣的论说语言特色。 二、了解并掌握课文中一些古今异义词，学习课文中的排比、对比等修辞手法。 三、正确理解并认识

《关注生活，抒写真情》课堂教学实录及评点 溧阳市上兴中学 刘红仙(上课) 陈洪法（点评） 师：同学们，请看大屏幕（屏幕上呈现出“母子同乐”“我帮爷爷过生日”“妈妈教我做点心”“合家欢”“吃团圆饭”等画面）“母子同乐”“我

课题：未来战争中的数字化部队 说课人：大地中学 算算 一、教材分析 教材所处的地位及作用 新课程标准指出：阅读说明性的文章，指导学生抓住要点，了解文章的的基本说明方法。学习文章中贯彻的科学精神，认识科学的思想方法。彭呈仓

富春江镇中学（实验校区） 旷野 E-mail：kuangfl_mxy@hotmail.com 风雨中的菊花 说课稿 一、说材料 《风雨中的菊花》是一篇以写事为主的记叙文。叙述了一个小乞丐在母亲生日这天用艰辛讨来的钱，买了

三《为学》 教学目标 1．流利地背诵课文，明确“乎、矣、也、焉、哉”所表达的语气和“为、语、恃、逮、怠、屏、迄”的意思 2．认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。 3．理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理，激发学生树立志

走进语文 初中语文第一课课堂方案 重庆永川市北山中学校 张宇涛 一、什么是语文 1．语：语言。 语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想，表达感情。现代语言学要求每个人至

失根的兰花 陈之藩 一、教学目标 1、有感情的朗读课文，体会并学习作者真挚的思乡爱国之情。 2、理解重点句子的含义，了解文中蕴含的深厚的历史文化内涵。 二、教学辅助手段：多媒体 三、教学过程 （一）、导入新课 曾有位名人

〖设计背景〗 素质教育的要求是培养学生全面发展，对于语文教学来讲，要培养听、说、读、写能力及其他各项素质。随着教育的深化改革，听说能力的培养的重要性得到更进一步的加强。加强了听说能力的考核，而听说能力的培养，尚处于真空，

一、研究背景说明 广告作为一种信息传递工具，在商品经济不断发展的今天，正以其独特的优势走进千家万户，也走进了人们的生活。在这众多的广告中，有经典广告，也有一些不法广告，它误导了消费者，扰乱了人们的警惕和有关部门的注意。

教学目标： 1、培养学生联系课文理解词义的能力。 2、正确把握文章的主旨，体会作者的观点或思想感情。 3、引导学生就作品的某一特色发表个人观点，做到言之有理，言之有道。 教学方法：自读讨论，读写结合。 教学时间：一课时。

一. 本周教学内容： 汉语知识： 1. 短语 2. 修辞（夸张、设问） 二. 教学目标： 1. 学习组合并理解汉语组合的特点。 2. 学习短语的类型及短语的扩展。 3. 弄清使用短语应注意的问题，提高正确使用语言的能力。

一、导入新课： 1、从柔石引出殷夫。 大家已经学了《柔石小传》，知道他是一名从事文艺工作的革命先驱，他用一支笔进行革命斗争，他的一生是短暂的一生，是革命的一生。他为了实现自己的理想，为了共产主义事业，敢于斗争，百折不挠，

针对初三学生语文学习疲塌，不感兴趣，将时尚元素添加到语文课堂上来，引导学生站在文 学的角度去看待时尚，既能提高学生的审美情趣，又能激发他们的兴趣，关键的是在潜移默 化中让他们意识到语文学习是贯穿到生活的方方面面的，随时随

胆小鬼 教学目的： 一、能理解作者的用意，并能通过联系自己的生活经历来体验 二、能多角度地理解文章。 三、学习并模仿本文以具体的动作神情描写，来显现抽象的心理感觉的写法。 教学重点：理解作者的用意， 难点：多角度地理解文

一、活动目的 1.通过活动让学生初步掌握拟题的要素和技能。 2.提高学生的概括能力和训练分析的能力 3.利用图片激发学生的创造性思维，提高学语文的兴趣。 4.拓展学生的知识面，培养团队合作精神。 二、重点：2、3 难点：

***************************************** 河南省实验中学张胜原创资源投稿到中学语文资源站(http://www.ht88.com)，未经本人和资源站允许谢绝转载。 *******

语文活动课方案设计 《古诗词背诵》 一、活动目的： 1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。 2．培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神..