初中其它教案

约4902个字。 《秋魂》教学实录 吴荣 师：今天我们来学习刘增山的一篇很著名的散文《秋魂》。（板书课题）请大家各自放声朗读，朗读的过程中，把表现秋的词语划出来。 （学生各自朗读，教师巡视） 师：刚才读了一遍，现在大家要

约4322字。 17、失根的兰花 陈之藩 一、学习目标： （一）知识与能力 1、了解本文以“失根的兰花”为题的深刻含义，体会作者在本文中所寄托的爱国情感。 2、学习运用比喻的修辞技巧。 （二）过程与方法：自主 合作 探究

约2186字。 《森林中的绅士》教案 荣成市实验中学 郭洪水 一、教学目标： 1、 知识与能力目标： 培养提炼概括要点的能力；学习本文的结构美和语言美；提高语言表达能力。 2、 过程与方法目标： 经历表达——学习——再表

约116112字。包括初中语文课本中的所有综合性学习教学设计，实用性很强。 前言 “语文的外延和生活的外延是相等的”。生活和语文有着千丝万缕的关系，新教材中的综合性学习就非常明确地突出了语文的这一特点。综合性学习，在《语

约3430个字。 [案例] 天外飘雪满教室 ——一堂毫无预设的好课 绍兴县实验中学 孟雯娟 [背景] 年末，飘起了罕见的大雪。课间，我伫立于阳台边，凝视着这些天外来客，竟伸出双手去接那美丽如昙花般短暂的雪花儿…… 这时，

约4039字。 《外婆和鞋》说课稿 岱山实验初中 毛一晴 一、 说教材 1、 本课在单元教学中的地位和作用 《外婆和鞋》是初中语文第三册第六单元《散文中的记叙和描写》中的一篇写作训练课文。通..

约4026字。 《笑的武器》说课稿 永安一中 梁雪蓉 一、说教材。 (一)教材简析：《笑的武器》是一篇赏析性说明文，赏析的是我国漫画家华君武的两幅“动物”漫画。全文可分为两部分，第一部分总说，用漫画与相声作比较，概括说明

约6910字。 清明节─慎终追远怀孝思 一、 教学目的： 二、 课程内容： 1．清明节的由来： 1）清明节的起源：2）清明节的传说： 2．清明节的意义： 1）清明节和二十四节气的关系：2）扫坟祭祖：3）心怀孝思： 三、清

约2069个字。 综合实践活动——成语中的世界 活动目的： 1、通过活动，了解学生掌握、研究成语的情况。 2、在积累成语中开拓学生的视野，丰富学生的学识。 3、在活动中提高学生收集整理信息的能力，培养团队合作精神和钻研精

约4250字。 语文实践活动 让知识的火花燃烧起来 ——语文知识抢答竞赛 白雪之前 一、活动目的 1、拓宽知识面，激发创造性思维。 2、认识知识就是实力，团结就是力量。 3、提高学习语文的兴趣。 二、活动程序和做法： 1

拥抱自然 感受春天 策 划 者：湖北蕲春漕河镇中学 陈磊 项目创意： 1、 培养学生热爱大自然，感受大自然，欣赏大自然中的诗情画意的能力，陶冶情操。 2、 学会抓住主要特征观察景物，表现景物的美。 3、 提高综合阅读，收

《我不是个好儿子》教案 类型：原创 作者：吉林 单位：青岛58中学 课标新理念： ①知识与能力 学习作者用平实的语言叙写生活琐事表达感情的方法。 ②过程和方法 品读课文，品味作者对母亲的朴实而真挚的深情。 ③情感态度与价

古代诗歌改写 【设计思路】 本设计能通过对古代诗歌的改写训练，让学生走进诗歌，与作者进行心灵对话，领略古代诗歌的深邃意境，认识祖国古代文化的灿烂悠久，从而培养学生创造性地运用祖国语言表情达意的能力。 【导写过程】 一、课

情景语言的表述 乐成公立寄宿学校 杨春梅 教学目的： 借助修辞手法培养学生情景语言的表述能力 教学内容和步骤： 一、 导入： 英国文豪萧伯纳曾说过：“倘若你手中有一只苹果，我手中有一只苹果，彼此交换一下，那么你我手中依然

《我与鲁迅的对话》教学设计 广东实验中学 楚云 一、教学设想 1、以往的作文讲评课教学模式僵化，课堂气氛沉闷，常常是教师一言堂，学生较被动。本课拟依据新课标中对师生角色的重新定位，在尊重学生个性化阅读体验的基础上，通过平

阅读课教案 教学目的： １．让学生了解怎样才算读懂现代语体文。 ２．学会从作者的写作目的、思路入手，把握文章线索，从而理解文章的基 本内容。 ３．通过阅读训练提高学生快速把握文章大意的能力。 教学设想： 让学生在阅读中学

诗海畅游 ——古诗背诵活动课 教学目的： 1． 了解古诗丰富的表现力； 2． 进一步对古诗中的名句进行剖析，体会其感染力； 3． 对名句进行适度归类，促使学生能举一反三，学以致用，为以后学习打下扎实基础； 4． 使学生感

生活中的诗词 一、主题说明及活动目的 古典诗词是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗词，对于丰富知识，提高表达能力和鉴赏能力，加强自身修养、陶冶情操有着重要的作用。然而我们的学生却意识不到这一点，

走进春天 ——关于“春“的古代诗歌赏析（教案） 上海市西南模范中学 吴菁 （一）、教学目的：通过学习古诗带领学生去感受古诗的意境、春天的美丽，积累好词佳句。 引导学生热爱春天进而..

思维花朵 语言果实——课文对联活动案例 山东邹城市六中 姚珊蓉 ［活动目标］ 对联是最具民族风格、最能体现汉语特点的文学式样，也是中学语文教学的内容之一。该活动的策划，旨在以富有创意的形式去解读语文，做到内外结合，活学活