初中其它教案

约4340字。 品读李清照 &nbs..

约4060个字。 让亲情在笔端流淌——比喻教学设计 安达市高级中学 杨建华 设计思想： 作文即生活，作文即表达。文学理论上有一条原理，文艺作品来源于生活，又高于生活。沸腾的生活..

约3820字。 《心灵吟诗》课堂实录 ——读写结合学新诗 黄冈市罗田县平湖中学 何正平   一.导入，明确目标: &nbs..

约2830个字。 《寻找成功的奥秘》综合学习设计和分析 武汉市25中学 吴江虹 *设计 &nbsp..

约2260字。 感受亲情，学会感恩 南桥中学六（1）班 执教者：戴军花 一、班会目的： 1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。 2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心..

约2330字。 《学会说话》教学设计 一、说话失误导致失败的经历你有过么？不妨说说看。 二、一定要学学以下几着： 1.学会说“谢谢” ..

（望岳、饮湖上初晴后雨）教案，约4660字。 古诗四首（望岳、饮湖上初晴后雨） 教学目标：鉴赏、背诵全诗；领会“诗以言志” 体味诗景之美、祖国山河之美 教学设计： C 望岳 1&..

约2010个字。 “调查家乡的环境”教学设计 【设计理念】 《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出：“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。”“结合语文学习，观察大自然，观..

约5600字。 主题班会：昨天，今天，明天 一、班会背景 ..

约4200字。 综合性学习·细微之处见真情 一．整体构思 人教版九年级上册第三单元的课文，细心推究，你会发现：情字贯穿整个单元的文章，《故乡》有鲁迅与杨二嫂的邻里情、与闰土的友情；《孤独之旅》写“我..

约3470字。 古诗词竞赛教案 大港油田 港东学校白桂玲 遨游诗海 含英品味 ——六年级古诗词背诵与欣赏 诗歌是我国文学宝库的瑰宝。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国..

约4270字。 课堂教学设计 初中语文北京课标版第十三册 《想念冰心》 通州区第四中学 王建华 二零零五年十月 一、 教学思路： 《想念冰..

约2730字。 “诺曼底”号遇难记 雨果 ㈠一般常态目标：通过“默读—选读”等形式的读，了解文章内容，品味富有感染力的词句，感悟哈尔威船长的精神品质。 ㈡语文基础知识积累目标：镇定自若、惊慌失措、忠于职守 ㈢口语交际训练

约2630字。 稀粥南北味 【一般常态教学目标】 通过“默读——散读——快速阅读——比较阅读”等形式，品读文中富有感染力的语句，感悟人生经历和世情的巨大变化，体会传统文化对民族的影响。 语文..

约8360个字。 腾飞吧！伊犁！ 新疆伊宁市第九中学 雷冬梅 一. 活动设计意图 伊犁是新疆的一块天赐宝地，水源充足，物产丰富。“不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。”在中央实施西部大开发战略以来，伊犁发生了巨大

约1540字。 感受广告的语言艺术 广州一中 初一 俞涛 教学目标 知识目标: ①体会经典广..

约3310个字。 “母爱”主题阅读班会 活动目的： 爱是人类生存的美德，是社会发展的基础。然而，现在有些孩子，在父母、长辈的溺爱下，他们变得自私，..

约1740字。 藏羚羊跪拜 上海市真北中学 杨晓蓉 教学目标 1、 能自主查找相关资料，并积累一定数量的好词好句。 2、 在反复朗读课文的基础上，引导学生借助圈..

约3310字。 何以解忧？唯有杜康 ——走进酒文化（诗歌擂台赛） 深圳南山外国语学校 左卫群 活动目的 1、培养学生的审美意识，了解诗人的情感及有关酒的丰富的人文内涵； 2、通过积累感..

约3360个字。 感受中华民族的月亮情怀 ――校本课程实践举例 嘉兴一中实验学校 张静华 教学设想： 正逢上课前一个周末是中秋节，想起了中国古典诗词中有很多吟咏月亮的优美篇章。月亮之情融入了我们的血液，月亮与中华儿女的心