中考复习教案

约7140字。 修辞与仿句 （一）修辞 《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。相关知识见于九上附录。 《考纲》：“借助常用

2011年中考阅读理解复习 古诗欣赏.doc 说明文阅读.doc 文学作品阅读.doc 文言文阅读.doc 议论文阅读.doc 江苏省泰州中学附属初中 2011年中考复习教学案 苏教版语文专项复习

约4830字。 如何写好作文的开头 张华忠 俗话说：“万事开头难。”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅读时首先看的便是第一段，所以写作文时一定要写好第一段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。

约4100字。 发掘语言的魅力 ---口语交际活动课 一、导入： 同学们，每一节课都是一段新的旅程，相信大家将和我一起度过一段美妙的时光，并且看到别样的风景。今天我们的旅程将从一段视频开始

约4460字 江苏省南京市高淳县2010年中考语文专题复习?文字材料分析专题 【考查要点】 《语文课程标准》在“前言”中指出：现代社会要求公民“具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理

约3480个字。 教案 学科 语文 课题 小说班级 人数 40 授课时数 1课时 授课类型 理论课 周次 16 授课时间&nbsp

约9540个字。 2011中考语文理解文中重要词语的含义培优教学案 语文帮 考点解读 “理解文中重要词语的含义”是现代文阅读的必考内容,《语文新课程标准》在阅读的阶段目标中,要求7-9年级学生在

约9370字。 成语复习 学案设计：霍友华 一、学习活动目标 1、了解成语误用的类型。 2、掌握成语的解题方法，适量练习，让学生学会运用。 二、学习重点、难点 ①了解易误用成语的几种类型。 ②辨析容易混淆的成语。

九套教案和学案，内容翔实，包括各类文体阅读方法及例文训练，写作方法指导：抒真情、个性化语言、多角度立意、厚积薄发巧剪裁。此外还有数道作文题解析。结合2010年中考试题整理，及时高效。 ├─现代文阅读基础知识及训练 │ 七

约4710个字。 中考语文第三轮复习教案与学案五 兴化市张郭镇广园双语学校吴连根 课题：人造生命诞生 一、人造生命的定义： 从其它生命体中提取基因，建立新染色体。随后将其嵌入已经被

约10750个字。 中考语文第二轮复习教案与学案 兴化市张郭镇广园双语学校吴连根 课题：名著阅读 一、【考纲要求】教材中“名著推荐与阅读”中推荐阅读的6部作品均为考查范围。主要考查学生有未阅读原著，落实教材中关于“名著阅

《说明文阅读答题技巧》教学设计 局直中学卢晓华 教学任务目标 ：1、了解中考说明文阅读的考点及常见题型。 2、掌握说明文阅读的基本方法。 3、结合具体文章进行阅读训练，运用知识，摸

约1950字。 修改病句详案 孙莉苹 一：教学目标 1、了解常见的病句类型。 2、掌握修改病句的原则及方法并尝试运用。 3、培养敏锐的语感，提高正确运用祖国语言文字的能力。 二

约3420字。 记叙文阅读专题复习 ——语言赏析（一） 教学目标： 1、学习品味作品中富有表现力的语言，明确赏析语言的角度，掌握从修辞角度赏析语言的方法。 2、帮助学生梳理赏析语言的

约10950字。 中考诗歌鉴赏复习教案 第一课时 诗的分类 一、怀古诗例：《赤壁》 1．怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击

约4870字。 说明文专项复习教案 教学目的 能运用说明文的重要知识点来指导阅读，解决说明文阅读中的相关问题，突破说明文阅读的能力点。 教学重难点 1、 复习说明文的基础知识 2、

约2870字。 《古文阅读复习》教学设计 课题：2007年中考语文复习——古文部分 课时安排：1课时 教学目的：1、让学生了解语文中考考点，使学生掌握古文翻译的方法及文意把握四类题的做题技巧

约9370字。 初三语文名著复习教学案 复习内容：《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》 主备人：邱蓉 审核人：朱井万 2010-5-3 教学目的： 1、 整

约2350个字。 九年级现代文阅读（概括型考点）复习教学案 班级姓名成绩 教学目标：复习指导并训练用简洁的语言准确地表达出阅读材料中某种内容 教学时间：一课时 教学过程： 一、

约4980个字。 2010年河北省中考语文文言文阅读复习教案 复习目标： 1、复习巩固文言文的文体常识，了解文言文的考点； 2、熟悉文言文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧； 3、提高学