八年级下册教案

约11540字。 《社戏》教案及课堂实录 恩施市教育局 张晓勤 [教学依据] 《社戏》是鲁迅先生以回忆童年时看社戏的往事为线索，以塑造双喜、阿发等一群聪明伶俐的孩子为中心人物、以故乡清新秀

约8110字。 《安塞腰鼓》教案及课堂实录 恩施市小渡船中学 谭绍斌 [教学依据] 一股从高原大山里喷涌出来的山洪，一支裹挟着秦汉雄风的神兵勇将，一支肩挂天鼓下凡的少年雷公，似万马奔腾，如

约3210字。 《俗世奇人》教案设计 夏志壮 教学目的： 1．让学生对民族文化能有所了解，并能在思想上引起重视。 2．引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。

约2460字。 说课稿案例 《苏州园林》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！今天，我说课的题目是《苏州园林》，下面，我将从说教材、说教学目标和重难点、说教学方法、说教学过程以及说板书设计等

约2530字。 人教版八下《水调歌头?明月几时有》课堂实录 提前告诉学生课堂上不读小序 教学目标：1、当堂成诵 2、理解词意，揣摩作者的情感 一、 反复诵读 二、 深

约3700字。 人教版初中八上《桃花源记》（第三课时）课堂实录 执教：南宁十四中 王刚 整理：南宁十四中 王刚 一、教学构想： 《桃花源记》是传统文言名篇，在反复朗读、疏通文意、整体

约7930字。 《诗五首》最新教学设计 合肥三十中学 程立鑫 教学目标： I．读懂诗歌所描绘的意境及其表达的思想感情。 2．品评名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。

约5970字。设计合理，符合新的教育理念，巩固及时高效。 《岳阳楼记》最新教学设计 合肥三十中学 程立鑫 教学目标： 一．学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”“则”

约5910个字。 十四课我的母亲 （课型：新授课） 【理论支持】 新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的

约2860个字。 《窗》的教学案 教学目标： 1、了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特征； 2、通过心理描写刻画人物形象的方法； 3、小说精巧的构思。 前奏：预习检查 1．

约5630字。 《行路难》教学实录及评点 作者：余映潮 孙竹青 教学时间:2009年4月17日 教学地点:广西南宁二中 师:同学们,上课。 生:起立! 师:同学们好! 生:老

约8920字。 《泥人张》课堂教学实录与点评 作者：余映潮 李文珍 时间:2009年5月21日下午 地点:辽宁省大连市开发区第六中学礼堂 班级:大连开发区第六中学八年级三班 【教学实录

约2100个字。 《雪》教案 一． 教学目标 1. 有感情地朗读课文，品读文中的两幅雪景图。 2. 理解江南的雪与朔方的雪各自的特点，及作者对两者的不同态度。 3.

约2250字。 《我的叔叔于勒》教学设计 （周慧君 山东省莱芜市实验学校 山东 莱芜 271100） 一、教学目标： 1、通过语言、行动、神态的描写来揭示人物心理的方法。

约93750字。 九年义务教育八年级(下)语文教材 (语文版) 目 录 八年级(下)语文教学计划……………… （1） 第一单元 1. 背影 …………………………朱自清（4） 2. 永久的悔 ……………

约4050个字。 《满井游记》最新课堂教学设计 合肥三十中学程立鑫 教学目标： 一. 感受作者钟情于山水的情感，培养学生热爱大自然的感情。 二. 体味作者个性化的写景抒情技巧

约3060个字。 《小石潭记》最新教学设计 合肥三十中学程立鑫 教学目标： 一、体会文章按照游踪移步换景和抓住景物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法，并学以致用，逐步提高写景状物的能

约6850个字。 《诗词曲五首》教学设计 合肥三十中学程立鑫 教学目标 1．明确是个意象，感受诗歌意境，体会诗歌所表达的思想感情。 2．了解我国古代诗、词、曲的特点。了解各位诗人的生

约4890个字。 《马说》教学设计 合肥三十中学程立鑫 教学目标 1、 了解韩愈的生平及其主要成就。 2、 能借助注释和工具书疏通文意。牢记“说”的文体知识。 3、 体

约6280个字。 《云南的歌会》最新教学设计 合肥三十中学程立鑫 教学目的 1．学习本文结构的结构方法。 2.理解三种不同场合民歌的方式和内容及在写作手法上的不同。 2．感受云南少数民族的歌会习俗。品味出云南歌会的文化内