八年级下册教案

约2180字。 19 春酒 榄核中学 曹红 教学目标 1．了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。 2．精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风

约2160个字。 外婆的手纹 教学目标： 1、 品味语言，体会语言是如何表现情感的。 2、 培养学生筛选和处理信息的能力。 3、 体味生命的尊严与高贵，渐至形成更具精神价

约2910个字。 5敬业与乐业 教学目标 1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 2．理解文章的中心论点，了解"敬业"与"乐业"的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 教学重点、难点

约2800字。 《窗》教案 一、导入： 大家已在屏幕上看到了窗，今天我们上课的内容就与窗有关系。先我们来玩一个文字游戏，请你用“窗”、“病房”、“两位病人”、“五彩斑斓”这四个词串联成一段

约3390字。 《石壕吏》教学设计 龙华中学初一语文组 贾锋 ［设计说明］ 学生所处时代和生活环境与杜甫笔下《石壕吏》的生活世界有很大差距，如何调动学生已有的生活经验，使之能够沉浸到文

约2770字。 《雨之歌》教学案例 九中弘光 徐志耀 一、 课文分析： 本文是一篇散文诗，文字优美、情感丰富、思想深刻是文章的主要特点。而学生学习本文的主要目标就是如何通过学习

约1990字。 19* 春 酒 一、 导入新课： 1、 学生展示收集的与乡愁有关的诗词 2、（师配乐深情朗诵） 有一种酒，一点点，就能醉你到白头， 有一种情，一点点，就能

约3120字。 1．《我骄傲，我是一棵树》 张保臻 【学习目标】 1.理解积累词语 2。学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。 教学重难点 理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。 【相关资料 】

约11080字。 《云南的歌会》教学设计 教学目标 感知内容,品味言语,发掘情思,反观生活,滋养心灵. 一,导入:(课前美美地听葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》,并美美地看散发着浓郁民间文化信息的有关云南的图片.) 葫芦丝

约8810字。 初中组 八年级下册 综合性学习、写作、口语交际 献给母亲的歌（课堂实录） 新疆省霍城县六十四团中学 八年级 语文 衡韶雯 全日制

约7250字。 古诗词五首 第一课时 早春呈水部张十八员外 目的要求： 1． 了解有关韩愈的文学常识和本诗的写作背景。 2． 理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。

约3160个字。 2 《我的母亲》教学设计 落叶小唱3188 第一课时 教学目标 1.了解作者情况，记重点字词。 2.感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。 3.把握作者

约8830字。 《应有格物致知精神》新课例 【教学依据】 读书、求知，是一个古老的话题。除了特殊情况，一个人平均要在学校度过人生的大约五分之一的时间。因此，对于求知，人们已是司空见惯了。然

约4820个字。 河大版八下语文《草船借箭》教案 教学要求： 1．了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。 2．认识学习以记事为主的课文，必

约5440字。 小说的线索安排和悬念设置 单元计划 单元作者 姓名 王立凡 电子邮件 ge1ge2@etang. 所教学科 语文 学校名称 上海师范大学第二附属中学

约6190字。 2.《白杨礼赞》 教学目标 1．理解本文象征手法的运用。 2．理解排比句和反问句的表达作用。 教学重点、难点 理解本文象征手法的运用。

约2760字。 《综合性学习 古诗苑漫步》教案 一、教学目标、重点、难点 1．知识与技能目标：（1）通过这次活动，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌。（2）了解古诗词有关知识，（

约2880字。 人教版语文八年级下册第四单元《吆喝》教学设计 设计理念： 如今的中学生对“吆喝”不太了解，尤其是珠江三角洲的孩子，长期生活在城镇，对小贩的“吆喝”更加陌生，对于旧式的“吆喝

约3480字。 《从生活中提取有价值的写作素材》教学设计 学 校 四合中学 主备人 邢 凤 宋 霜 教材分析 学生写

约4170字。 “感恩母亲”综合性学习案例设计 [活动策划]：李秀琼 [活动主题]：感恩、关爱母亲 [参与人员]：904班，语文教师一人 [时间流程]：3月2日至8日 [目的创意]： 1、