八年级下册教案

约5730个字。 寨外郑云章学校蔡静敏 说教材： （一）说教材内容的地位、作用和意义： 《语文课程标准》（后简称《新课标》）阶段目标规定：7~9年级的学生，应阅读简单的议论文。教材编写建议

约5520字。 《敬业与乐业》教学设计 【教学目标】 1．初步学习恰当运用事例或道理证明自己观点的方法。 2．积累经典语句、格言，体会演讲词的特点。 3．结合生活体验品味哲理，了解敬业与乐业的重要，建立快乐学习观。 【教

三个课时，约3150个字。 永新中学八年级下册语文教案累计课时 备课人韩春丽备课组长张燕授课人 7、雷电颂 郭沫若 教学目标： 知识目标：1、朗读课文,在朗读中把握人物

三个课时，约4180个字。 永新中学八年级下册语文教案累计课时 备课人韩春丽备课组长张燕授课人 6、雪 鲁迅 教学目标 知识目标： 1、了解江南的雪与朔方的雪各自的特点。

约1490个字。 2009-2010学年第二学期公开课教案 课题：《社戏》 授课者：谢青 [教学目的] 一、简单了解小说的三要素。 二、理清课文的结构，领会作者的思想感情。 [教学内容

约4890个字。 《黄生借书说》详案 执教：朱侃 班级：上海市第二初级中学初二（3）班 课时：一课时 时间：2010.9.27 教学设计 一、本文共需课时二教时 二、第一教时

约2070个字。 17、安塞腰鼓 刘成章 教材分析 《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。文章语言如诗如画，极富音乐美。在内容和形

约4990个字。 《桃花源记》教学设计 教学要求 （一）教学目标 １．恰当地评价课文所表达的社会理想。 ２．了解课文的叙事线索，理清结构层次。 ３．体会精炼生动的语言，积累文言

约5130个字。 《社戏》教学设计 教学要求 （一）教学目标 了解围绕主题选择材料的方法。 学习通过人物的语言、行动表现人物心情的方法以及运用景物描写来渲染环境、烘托人物心情的方法

约5380个字。 《核舟记》教学设计 教学要求 （一）教学目标 １. 熟悉课文，疏通字词，掌握文章大意。 ２. 领略我国古代工艺精品的奇巧。 ３. 学习本文条理清晰、生动细致的说明特

约4540字。 《我的母亲》教学设计 一、单元（章节）： 第一单元 二、单元（章节）教学内容及课时安排 教学内容 课时安排 《我的母亲》 3课时 三、课时授课计划 授

约4280字。 《晏子使楚》教学设计 教案设计 陈青 2008-10-12 教材分析： 《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲

约3710个字。 共勉：语文教学是一门艺术，艺术的真谛在于不断探索…… 一、说教材。 《五柳先生传》是人教版语文八年级下册第五单元的一篇文言文。是陶渊明托名五柳先生而作的小传。文章篇幅精短

约3340个字。 云南的歌会 天津三十五中康健 【说教材】——教材分析 1.课文简析 《云南的歌会》是人教版八年级《语文》下册第四单元的第一篇课文，本单元的所选的课文，大多是写各地节

约1790个字。 吆喝 天津三十五中康健 【说教材】——教材分析 1.课文简析 《吆喝》是人教版八年级《语文》下册第四单元的第三篇课文，本单元的所选的课文，大多是写各地节日风俗的，也

约3650个字。 俗世奇人 天津三十五中康健 【说教材】——教材分析 1.课文简析 《俗世奇人》是人教版八年级《语文》下册第四单元的第五篇课文，本单元的所选的课文，大多是写各地节日风

约2430个字。 端午的鸭蛋 天津三十五中康健 【说教材】——教材分析 1.课文简析 《端午的鸭蛋》是人教版八年级《语文》下册第四单元的第二篇课文，本单元的所选的课文，大多是写各地节

约3680个字。 春酒 天津三十五中康健 【说教材】——教材分析 1.课文简析 《春酒》是人教版八年级《语文》下册第四单元的第四篇课文，本单元的所选的课文，大多是写各地节日风俗的，也

约2280个字。 喂——出来 天津三十五中康健 【说教材】——教材分析 1.课文简析 《喂——出来》是人教版八年级《语文》下册第三单元的第五篇课文，本单元的所选的课文，以不同的形式表

约2040个字。 罗布泊，消逝的仙湖 天津三十五中康健 【说教材】——教材分析 1.课文简析 《罗布泊，消逝的仙湖》是人教版八年级《语文》下册第三单元的第二篇课文，本单元的所选的课文