八年级下册教案

约5190个字。 《背影》导学案 【学习目标】 1、体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2、学习通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的父子之间的浓浓亲

约2490个字。 《我的母亲》学案 叶青 学习目标： 1.学习本文选取典型事例表现人物品质的写法。 2.体会母爱，感受真情，懂得感恩。 学习重点： 1.学习本文选取典型事例表现人

约1940字. 《敬业与乐业》 第1课时 参 考 教 学 案 例 个性化备课 学习目标： 1.梳理文章的结构层次并归纳出作者论述的主要内容； 2.理解文章列举的事例的表达效果。

约2310个字。 《纪念白求恩》第一课时 参考教学案例 个性化备课 学习目标： 1．理解夹叙夹议，以议为主的写法。 2．学习白求恩的共产主义精神 教学重点难点： 记叙在议

约2790字. 《口技》公开课教案 教学目标 ：1、积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力。 2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及起表现作用。 3、感受口技这一传统民间艺术的魅

约1520个字。 《多一些宽容》 参考教学案例 个性化备课 学习目标： 1.准确说出文章的中心论点。 2.学习文章严谨的思路，紧凑的结构。 3.懂得人与人之间宽容的重要，学会宽容

约10880字。 苏教版八年级语文下册第一单元教学设计 一、单元总体分析和教学思路 本单元的几篇课文都是写物的散文，表现的手法各有特点，教学的设计既要着眼于这一类文章的共同特点，又要针对每篇

约2290个字。 《窗》教学设计 一、教学分析： 1、教学内容分析 《窗》——是苏教版八年级下的第四单元的第二十课，体裁是小说。 这篇仅1300多字的小说是由澳大利亚作家泰格特创作的。故

约1940个字。 《摘星的少年》导学案 楚青 学习目标： 1、有感情地朗读并背诵这两首诗。 2、了解这两首诗的写法和风格。 3、理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。

约3390字。 《天上的街市》导学案 楚青 一、学习目标： 1、了解作品内容的时代背景。 2 了解诗歌丰富的联想和想象。 3、体会诗人对自由、幸福的生活的向往。 知识链接

约1520个字。 《有的人》教学设计与反思 教材分析： 这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的，因此副标题是“纪念鲁迅有感",但这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的”有的人“的对比，

约4200个字。 《茅屋为秋风所破歌》教学设计 教材分析 本诗是高教版中职语文第一册第八单元必学课文，单元教学重点古诗文诵读。本诗需引导学生学会诵读，在诵读中领会诗歌的内涵和情感，感受“沉

约2280个字。 《岳阳楼记》导学案 课型：新课审核：二年语文组执笔：梁秀英 ? 学习目标： 1、有感情的朗读并背诵课文； 2、掌握常用文言词

约7580字。 25 诗词曲五首 学习目标： 1、学习并了解诗歌的意境。 2、学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁。 3、了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。 4、背诵并默写五首诗。

约2650个字。 关雎说课稿 各位领导、各位老师好： 今天我说课的课题是《关雎》。下面我对本课题进行分析： 一、说教材（地位与作用） 本册教材主要是学习四大文学样式，在教材第一单元是现代诗歌，在古文单元的最后一课都是古代

约7460个字。 《诗经*关雎》教师教案 文本资料库 《诗经》：名称（《诗》、《诗三百》） 地位（最早、儒家经典）、 内容（305篇）、 表现手法。（六义） 周南《周王都城的南

约5590个字。 高邮市赞化学校八年级（下）语文导学案 课题 《专题鸟》 课型 新授 课时 第1课时 （共2课时） 授课 时间 主备 陈万华 审

约3550字。 《海燕》导学案 主备人：陈万华 一、目标导航 1．朗读课文，体会其深刻的内涵。 2．理解象征，对比等手法在文中的运用。 3．品味文章的语言。 4．感受海燕自信、

约4600字。 《陋室铭》课堂实录 李卫东 师：不知同学们有没有读过这样一本书，叫《古文观止》，这是清康熙年间编纂的供学塾用的文章读本，此处的“古文”指古代的散文，用“观止”作书名，表明编

约7590字。 《端午的鸭蛋》教学设计、实录及反思 【教学设计】 一、说唱儿歌，快乐导入 投影展示： 五月五，是端阳，门插艾，香满堂，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。（生说唱）