八年级下册教案

约13650字。含有教学实录及反思。 《茅屋为秋风所破歌》教学设计 陕西省宝鸡高新中学田玲 第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛初中组一等奖 【学习目标】

约3210个字。 20.俗世奇人 教学目标： 1．培养学生有创意地阅读，提高阅读质量。 2．揣摩语言，品味语言，体会语言特色。 教学流程： 一、奇人导入 大

约6400个字。 走进概括的思维过程 ——《喂——出来》文本解读及教学实录 长沙铁路第一中学覃永恒 [教学说明] 由于缺乏科学概括文本的思维方法，没有走入概括的思维过程，

约3260个字。 《盘古开天辟地》教案 北京市右安门外国语学校李鹿 教学目标： 知识与技能： ①正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。 ②了解神话故事

约1960个字。 《石缝间的生命》教学设计 教材分析： 本文是一篇富有激情的抒情散文，以优美凝练的语言描绘了石缝间生命顽强、坚韧的生命状态，抒发了作者由衷的赞美之情。并运用象征手法，

约6230个字。 《小石潭记》教学设计 右安门外国语学校鲍珊珊 第一课时 教学目标： 1、知识目标：了解柳宗元的生平情况及在中国文学史上的地位 2、能力目标：积累重

约6100个字。 《桃花源记》教学设计 右安门外国语学校许美霞 第一课时 教学目的： 1、了解作者、作品及东晋时期社会现状。 2、查阅工具书结合课下注释疏通词义、句

约4230个字。 第8 课时 第二单元第8课我的第一本书 课型 新授 导学目标 知识与能力： 1、速读并复述课文，在复述中感受生活的困苦和无奈 感受人情的友善，把握本文的主要内容，领会文章的主

约4150个字。 《我的第一本书》 学习目标 1、理解、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语； 2、整体感知文意，品评含意丰富的语句，养成正确的语感； 3、激活生活体验

约3980字。 虽有嘉肴 【学习目标】 1．能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。 2．学习文言文，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。 3．识记重点文言词意思，了解相关文学常

约2440字。 24* 大道之行也 【导学目标】 1．整体感知文章，理清文章脉络。 2．把握“大同”社会的基本特征。 3．背诵全文。 4．联系实际，逐步培养学生的探究意

约2970字。 23* 核舟记 【导学目标】 1．积累重点文言实词、虚词的用法；疏通文意。 2．学习按空间顺序介绍事物的方法；品味本文简洁、周密、生动的语言。 3．体会我国古

约4190字。 21 桃花源记 【导学目标】 1．理解本文所寄托的社会理想。 2．借助工具书和课下注释，初步感知文章大意，了解“世外桃源”的故事，并能加以复述。 3．反复诵读

约4360字。 《岳阳楼记》导学案 【题目解说】 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗

约5880字。 25 《诗词曲五首》导学案 【题目解说】 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首赠诗，酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同人的作品。以诗交友，以诗言志，因此常

约3080字。 5.《大堰河──我的保姆》教学设计 【学情分析】 本文是一篇传统课文，写作时代距离学生现实较远，调动学生学习热情有一定的难度；文章篇幅较长，分析人物形象，理清诗人情感发

约4220字。 《满井游记》导学案 【题目解说】 满井，明清时期北京东北角的一个游览地，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”，所以叫“满井”。本文是一篇文字清新的记游小品。

约9200字。 《诗五首》导学案 【题目解说】 1．《饮酒（其五）》：《饮酒》诗都是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容不一定与饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣。 2．《行路难

约6200字。 《敬畏自然》导学案 【题目解说】 “敬畏”，从字面上说，是又敬重又畏惧。畏惧这层意思有其特定的含义，现代人之“敬畏自然”，与原始人对大自然的畏惧是不同的。敬畏之畏，可

约6820字。 《俗世奇人》导学案 【题目解说】 大千世界，无奇不有。除奇山、奇水、奇石、奇树之外，还有身怀绝技的奇人。他们有着一身的绝活，但平时却不显山露水，与常人毫无二致。尤其是