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八年级下册教案
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3,902 份资源 · 第 31 / 196 页
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《杨柳》教学设计
约2210字。 周山初中集体备课纸 课 题 文笔精华(四) 课型 新授 课时 1 授课日期 主备人 李飞 教学目标 1.学习本文寓情于物的抒情文法,帮助学生理解杨柳所代表的人生态度,引导
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《敬业与乐业》教学设计6
约2660个字。 敬业与乐业 学习目标 1.初步学习恰当运用事例或道理证明自己观点的方法。 2.积累经典语句、格言,体会演讲词的特点。 3.结合生活体验品味哲理,了解敬业与乐业
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《石榴》教学设计4
约5410个字。 课 题 石榴 教学目标 1、了解石榴的外在、内在特征。 2、正确理解本文的思想内容和情感。 3、培养学生蓬勃向上的精神和敢于斗争的品质。 教学重、难点 1、
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《海燕》教学设计31
约5480个字。 周山初中集体备课纸 课 题 海燕 课型 新授 课时 1/2 授课日期 主备人 李飞 教学目标 1.领会作品深刻的象征内涵,理解象征手法在文中的运用及其作用。 2.通过反
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《送杜少府之任蜀州》教案6
约2080字。 《送杜少府之任蜀州》教学简案 教学目标: 1、掌握诗歌中重点字词解释,理解诗句的内容 2、体会诗歌的意境,理解和感悟诗人的胸襟和积极进取的精神 教学重点: 1、体会诗歌所描绘的意境
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查看 约12020个字。 第14课应有格物致知的精神 教学目的 1.积累语言,了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性,从整体上把握文章内容。 2.理解本文从正反两方面运用摆事
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《最后一次演讲》教学设计
约7980个字。 第13课最后一次演讲 教学目的: 1.了解闻一多,积累相关的语言知识。 2.学习有关演讲的知识,理解《最后一次演讲》的特点。 3.理解《最后一次演讲》,学习闻一
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《登勃朗峰》教学设计
约4950个字。 第19课登勃朗峰 教学目的: 1.积累语言,了解作者。 1.了解勃朗峰景色的奇异特点,体会作者的游踪的顺序。 教学时间:2课时 第1课时 教学目的
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查看 约4600个字。 第18课在长江源头格拉丹东 教学目的: 1.积累语言,了解格拉丹东的特点。 2.理解课文基本内容。 教学时间:2课时 第1课时 教学目的 1.积
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《壶口瀑布》教学设计5
约3230个字。 第17课壶口瀑布 教学目的: 1.积累语言。 2.理解壶口瀑布所表现的精神。 教学时间:2课时 第1课时 教学目的 1.积累语言。 2
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查看 约2230个字。 第16课庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教学目的: 1.积累语言,了解作者。 2.理解课文基本内容。 3. 理解奥林匹克精神深邃的思想内涵及时代意义。 教
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查看约6430个字。 第15课我一生中的重要抉择 教学目的: 1.了解王选,积累与课文有关的语言知识。 2.学习课文的写法。 3.学习王选进行人生抉择的智慧。 教学时间:2
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《唐诗二首》教学设计
约6640个字。 第24课唐诗二首 茅屋为秋风所破歌卖炭翁 教学目的: 1.积累与《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》有关的语言知识,了解杜甫与白居易。 2.理解、背诵《茅屋为秋
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《礼记》二则教学设计
约5900个字。 第22课《礼记》二则 虽有佳肴大道之行也 教学目的: 1.积累有关《虽有佳肴》《大道之行也》涉及的文言知识,了解《礼记》。 2.背诵《虽有佳肴》《大道之行也》
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《庄子》二则教学设计1
约5260个字。 第21课庄子二则 北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上 教学目的: 1.积累有关语言,了解庄周及其作品《庄子》。 2.背诵课文。 3. 理解庄子在《北冥有鱼》《庄
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查看 约7060个字。 第20课一滴水经过丽江 教学目的: 1.了解作者,积累语言。 2.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换(游踪)安排结构的写作手法; 3.了解丽江的历史故事,
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查看约3880个字。 部编最新版八下第18课《在长江源头各拉丹东》教学设计 课题 在长江源头各拉丹东 单元 五单元 学科 语文 年级 八年级 学习 目标 1、积累“黧黑、蜷卧、熠熠、接踵而至”等
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《壶口瀑布》教学设计4
约4540个字。 部编最新版八下第17课《壶口瀑布》教学设计 课题 壶口瀑布 单元 五单元 学科 语文 年级 八年级 学习 目标 1、积累“寒噤、雾霭、推搡、怒不可遏”等词语 2、反复
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查看 约2610个字。 《茅屋为秋风所破歌》教学设计 【教材分析】 《茅屋为秋风所破歌》通过记叙自己茅屋被秋风吹破这件事,一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓,表现了作者推己及人
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查看2018八年级语文下册全一册教案(打包28套)语文版 2018八年级语文下册第一单元1风筝教案语文版8181.doc 2018八年级语文下册第二单元5纪念白求恩教案语文版813.doc 2018八年级语文下册第二单
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