八年级下册教案

约3155个字。 《茅屋为秋风所破歌》说课稿 一、 教材分析： (1)与前后教材知识体系的联系 学生在已经学习了五个单元共20篇古代诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的基础。对本诗的作者杜甫，学生并不陌生，在上学

本教案两个课时，约1500字。 安塞腰鼓 一． 教学目的 1． 感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2． 理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章的作用。 3． 有感情地朗读课文，体会诗化语言。 二． 教学重点及难点 1． 铿锵的短

约2642个字。 罗布泊，消逝的仙湖（教案） 杭州青春中学 金铃 教学目标： 1、了解报告文学用事实说话的特点，理解文中对比、拟人的修辞手法和列数据的说明方法并学会运用。 2、培养搜集和整理资料、研究和解决问题的能力。

约2995字。 17 安塞腰鼓 教学目标 1有感情地朗读课文，体会安塞腰鼓磅礴的气势及它所渲泄的生命力量。 2品味文章优美的、富有节奏和气势的语言。 3感受生命的律动，感受中华民族的艺术奇葩。 教学重难点 引导学生品读语

约1931个字。 《春酒》教案 ----太平庄中学王延 教学目标： 1.知识目标：巩固生字、生词和文学常识，学习比喻这种修辞方法。 2.能力目标：能够通过阅读文本体会文中作者的情感并能用自己的语言表达出来。 3.态度情感

约14930个字。 30、《茅屋为秋风所破歌》杜甫 教学目标： 一、理解诗的内容及诗人忧国忧民的思想与沉郁顿挫的诗风。 二、培养诗歌朗读能力，在诵读中进一步感悟。 三、进一步体会杜甫诗叙事精炼的特点。 教学重点、难点：

约2261个字。 30、《行路难》 李白 教学目标： 1、通过对诗歌的反复诵读，培养学生提高对语言美的感知能力； 2、通过品味诗歌的意境美、韵律美、以提高学生审美情趣和创造美的能力。 3、掌握诗人在诗中表达的感情。 教学

约3616字。 15、《喂——出来》教学方案 一、 教学目标 知识： ① 理清文章写作思路，画出“情节链” ② 明确联想与想象的作用。 ③ 了解作家及科幻小说的文体特征。 能力： ④ 培养学生阅读科幻小说的..

约4390字。 《白杨礼赞》说课 汉江集团汉江中学 张玲 《白杨礼赞》是人教版九年义务教育初级中学语文教材第六册第二单元第二篇散文。 一、初中语文大纲要求： 根据初中语文大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除“能领会词语在

共2教时，约2300字。 唯一的听众 上海市西南模范中学 吴菁 教学目标：1、落实朗读目标，把握基调“敬佩、感激”。 2、重音、调号、停顿、语音、语速 教学重点：理解内容、领会中心，把握文章中“我”和“老人”的思想性格特

约2256个字。 十二 罗布泊，消逝的仙湖（详案） 岱东中学 姜君轶 教学目标： ★知识与技能：1．培养搜集资料和筛选信息的能力； 2．学习对比和引用数据等方法； ★过程与方法：1．自主、合作、探究； ★情感价值观：1．

约1594个字。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 作者：邓蓓 单位：武汉市第二十六中学 教学目的： 1、诗歌中表达的愤激的思想感情。 2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理，以及现在对名句的新的理解 3、对学生进行诗歌赏

约6093字。 《春酒》说课稿 灵桥中学 陈岳雷 一、概述 各位领导、各位老师： 今天我说课的文章是琦君的散文《春酒》，是初中语文八年级下册第十九课。属于略读课文，根据散文的特点和新的课程标准，我把授课课型..

本教案分两个课时，约2984个字。 《云南的歌会》教学设计 ——实施《关于提高藏族学生语文学习水平的研究》的语文课堂设计 四川省成都双流棠湖中学：黄明丽、刘勇； 邮编：610200 摘要：藏族学生在内地学习汉语言文化，语

约4887个字，后附此课详案。 满 井 游 记 袁宏道 〖说课稿〗 《满井游记》是人教版八年级下册课本中第六单元的第四课，这是一个以写景记游为主的古代散文单元，经过前三篇文章的学习，学生已经基本能把握这种游记的特点。根据

约4018字。 初中一年级下期第四单元第17课教案 安塞腰鼓 南开中学 侯加干 教学目的 1、 学习朗读课文，从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的磅礴气势。 2、 品读赏析，感受语言的节奏美、诗意美。 3、感受中华传统文明的精

品味语言 感悟文化 ——第四单元备课设想(yuexiao) 一、 单元感悟 本单元是以民间文化为主题的单元，是八下中本人最喜欢的一个单元。为什么呢？我想从一个调查和一则消息说起。 福建师大社会历史学院2003级学生不久前

约17141字。 人教版八年级下册第三单元教学设计 [单元目标概说] 本单元所选的课文都是以“人与自然环境”为主题，以不同的形式表达人们对生存环境的忧虑和思考。《敬畏自然》从科学理性出发否定了“征服自然”，提出了人类应该

约12596字。 人教版八年级下册第四单元教学设计 南京江宁丹阳中学 孙振坤 [单元目标概说] 本单元以民间的文化为主题，几位文化的名人通过对故人故事的回忆，对生活和艺术的思考，为我们开启了琳琅满目、异彩纷..

约2183字。 20．俗世奇人 冯骥才 -------深圳市龙华中英文实验学校：孙家祥 知识与能力： 1．学习文章以小见大的写法。 2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。 过程与方法： 以情景诵读，情节表演，佳句品味，