八年级下册教案

约7698字。 《小石潭记》 设计理念：1、走入文本，营造课堂品味文学美的氛围； 2、启迪思维，通过合作探究，了解文章、了解文风。 设计灵感：1、随多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配 好曲子堂上一放，

约2372字。 《大道之行也》 利津县盐窝镇中学 李志芳 教学目标: 1、积累常见的文言实词、虚词,背默全文.（阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。）（语文教学要注重语言的积累感悟和运用。）（古诗文阅读的评价

约3365字。 在文学殿堂里张开翅膀 ——“鸟”专题研究活动课 史笑菲 【教学设想】 专题研究活动不同于一般的语文教学，它要求学生将“看、听、思、说、写”结合起来，将课内外知识、各学科知识融会贯通，进行综合性的学习，同时

约3548字。 五柳先生传 [教学目的] 1、培养学生迅速、准确地把握文中关键信息的能力； 2、学习本文简洁洗炼、画龙点睛的语言特点； 3、感受五柳先生的性格志趣和精神气质。 [教学重点] 1、在老师点拨下，进行独立探究

约1909字。 《语文实践活动：社会热点问题研讨会》说课稿 何巧程 一、说教材 （一）教材的内容和地位 语文教材的“综合实践活动”是在相关单元课文学习的基础上，围绕一个主题，让学生把读写听说综合在一起开展语文活动。它生动

约3932字。 《雪》教学案例 儋州市职业中专学校 黎秀妩 师：同学们好，在上课之前我们先来听一首歌，舒缓舒缓精神。 （播放〈塞北的雪〉） 师：这一首歌曾经传唱过祖国的大江南北，打动了千千万万的音乐爱好者的心，因为洁白的

约4110个字。 《山居秋暝》教学设计 1、作者简介： 王维(701—761)，字摩诘，蒲州(今山西永济县)人。开元九年(721)进士。曾一度奉使出塞，此外大部分时间在朝任职，官至尚书右丞。有《王右丞集》。王维是唐朝擅长

约2576个字。 纪念白求恩 一、教学目标 （一）知识目标 1．读准下列字音，理解并运用文中成语。 2．学习议论文夹叙夹议的写法。 3．学习文中对比的作用。 （二）能力目标 1．学习写读书摘记，积累成语。 2．练习运用记

本教案分三课时，有教案和练习两部分组成，约12220个字。 16.南京大屠杀 ◆ 教学目标 知识与能力 1．了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。 2．理解课文，了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。 3．培养学生的阅

约1589个字。 错过教案 教学目标： 1. 学习辨证分析丰富的人生体验的思维方式。 2. 结合自己的体验品味语言的哲理性。 3. 了解杂文的文体特点。 教学课时：第一课时 ..

约3829字。 八年级语文第六单元学习重点及对应练习 27.岳阳楼记（范仲淹） （原创作者：广东省罗定市泗纶中学 李志） 一、作者简介 范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家

约3495字。 八年级语文第六单元学习重点及对应练习 26.小石潭记（柳宗元） 一、作品简介 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情见解，即景抒情，托物言志。 《小石潭记》

约3672字。 八年级语文下册《满井游记》学习重点及对应练习 （广东省罗定市泗纶中学 李志 原创） 一、重点词语： 冻风时作：作，起 局促：拘束，局限 每冒风驰行：驰行，坐车出行 稍和：略微暖和 土膏：肥沃的土地..

约2942字。 《水调歌头》教学实录 教学目标： 1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。 2、背诵全词；积累咏月名句。 3、了解阅读对话的三条基本途径。 教学重点：词人借咏月表达的人生感触。 教学

约4458字。 《敬畏自然》 教学目标： 1、把握“敬畏自然”的内涵，理解作者观点 2、关注自然，保护环境。 3、品味兼有哲理性文学性的语言。 重点难点：理解作者观点，关注自然，保护环境。品味兼有哲理性文学性的语言。 一

约7376字。 《诗五首》 教学目标： 1、了解五言古诗、歌行体古诗和绝句三类诗歌；理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。 2、品味诗句，感受诗歌意境美，体会诗歌不同的艺术风格； 3、激发学生的学习兴趣，培养审美情趣，

约6901字。 《安塞腰鼓》 杭州外国语学校 许静 教学目的： １、通过读能感受到语言的节奏、气势与激情，感受腰鼓表演中的生命律动。 ２、品味排比和反复句式的节奏、气势与激情。 ３、感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生

约6251字。 目标要求 信息导航 ◎知识与能力 1、注意语言的感悟和积累，学会揣摩味文 中重要的词语句子。 2、提高默读、朗读的质量，通过对语言文字的体验感知达到对文章思想感情的真正把握。 3、学习揣摩体会含义幽微的词

约3207字。 二十七、在莫泊桑葬礼上的演说 左拉 教学目的 1、学习演说辞感情饱满，以情动人的写法。 2、理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。 教学重点、难点 1、感情饱满，以情动人。 2、语

约6851字。 《叶》专题 一．教学目标设计： 1． 了解叶的知识，认识叶和人类的关系，学习作家写叶的艺术方法。 2． 提高学生的综合认知能力和综合实践能力。 二．教学重点、难点分析 1． 教学重点：，认识叶的物质价值、