八年级下册教案

3课时，约6820字。 《社戏》教案 教学目标： 1.学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 2.体会农家少年的淳..

约2400个字。 第1课 白杨礼赞 茅 盾 教学目标 ◆知识与能力 1．掌握散文的有关知识，把握散文的特点，特别是形散而神不散的特点。 &n..

约2210字。 《大堰河——我的保姆》课堂实录 教学目的：通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。 教学重点：人物形象的分析 教学难点：诗人情感发展的脉络 教学方法：诵读——鉴赏——分析 ..

2课时，约4060字。 卖炭翁 教学目的： 一、学习《卖炭翁》中抓住对人物、事件的描写突出中心的写作方法； 二、通过《卖炭翁》的教学，使学生了解宫市制度的罪恶及其给古代劳动人民带来的痛苦； 三、复

约1780字。 《云南的歌会》说课材料 教学内容：八年级语文（下）《云南的歌会》 授课教师：甘肃省临泽县平川中学 杜 艳 教学设计及分析： 一、教材分析 《云南的歌会》..

约4640字。 鄂教版八年级下册口语交际 与父母沟通 【教学构想】 随着时代的发展，独生子女综合症逐渐在社会上..

约4220字。 鄂教版八年级语文下册第4课 寄语十五岁 【教学构想】 《寄语十五岁》是15岁的孩子们集体过生日时一位家长代表的发言。这篇发言稿篇幅不长，作者的语气又平等亲和，所以文..

约6020字。 鄂教版八年级下册第3课 我们和青春对话 【教学构想】 这是一首热情洋溢，生动形象的诗歌。作者借用对话的形式，表达了刚刚告别少年时代，新奇的踏上青春绿洲的少男少女们向往..

约6100字。 鄂教版八年级下册第1课 寻找理想 【教学构想】 现代社会是一个开放的社会，而现代人时时刻刻需要的是沟通，于是“对话”也就成为现代文明的标志之一。编写者在八年级下册起始设立“对话”单元，试图想用第一..

约4410字。 鄂教版八年级下册 5课 做个快乐的读书人 ──给女儿的一封信 【教学构想】 本单元的中心话题是“对话”，几篇课文的内容或主题都是在对话之中交流了感情、讲清了道理、表达了心愿。生活中“对话”的方式多样，《做

2课时，约4910字。 1、白杨礼赞 ――茅 盾 一、教学目的 1、通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。 2、把握排比句和反问句。 二、重点难点 1、托物喻义散文的特点是..

2课时，约3480字。 敬业与乐业 教学目标： 1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神 。 2.摘录并积累大量经典语句、格言。 3.初步学习“举例子”和“讲..

2课时，约4270字。 备课时间： 2005年 9月 20日 课题纪念白求恩课 时2课 型新授课备课 人周慧 教学 目标1、 学习..

约2110字。 《罗布泊 消失的仙湖》说课教案 一、 说教材 1、教材的地位和特点： 《罗布泊，消逝的仙湖》是初二语文上册第四单元“..

约2700个字。 《相见欢》、《清平乐 村居》 教案设计 新乡市十中 肖慧 教学目标： 1、朗读背诵古典诗词。 2、体会作者的思想感情，理解诗词的意境。 3、掌握学习诗词的方法。 4、巧用古典名句。 教学重点及难点： 体

约3300个字。 义务教育课程标准实验教科书 《语文》八年级下册第四单元第十六课 《云南的歌会》说课稿 新乡市第十中学 肖慧 一、 说教材 1、教材分析： 中华民族有五千年的文明史，丰富深厚的民俗文化始终与民族文化相伴随

2课时，约5510字。 第5课 敬业与乐业 渠县文崇镇第二中心学校王强远 教学目标 1．知识与能力 （1）了解作者概况及本文的写作背景，弄清本文字面上意思，熟悉课文内容。 （2）体会演讲词及其口语特色，使学生能从有声语言

2课时，约4290字。 二一《桃花源记》江陈中学江上雪 一、教学目的： 1、认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 2、学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行

约4000字。 《献给母亲的歌》教学案例 坊子区华远中学 李云霞 一、教材分析 本单元的课文主要是叙事性作品，这些作品有的是传记，有的是回忆录，讲述了作者一段难忘的人生经历，他们会让学生领会到人生奋斗的意义，感受到人间的

约3310字。 《周亚夫军细柳》案例分析 [案例主题] 在中学语文教学中，文言文占有相当的分量，而且随着二期课改精神的要求，文言文比重已逐年增加。因此，怎样提高文言文的教学质量，很值得探讨。 语言是一个文化全息体，是储存