八年级下册教案

两个课时，约3840个字。 课堂教学备课设计 桑元一中 学校 八 年级 语文 ..

两个课时，约4400个字。 课堂教学备课设计 桑元一中 学校 八 年级 语文&n..

约4500字。《窗》教案设计 [教学目标] 1． 让学生学习散文以自我的情感体验、观察理解为基础，书写个人的见解和感受的方法。 2． 体会课文的深刻的思想和哲理，学习于平凡中见深意的观察方..

约2620字。 《水调歌头》教学设计与教学过程 东方市八所中学 文周仁 东方市第一届“教学开放周”的第一天，我有幸被学校选中授课一节，上的是人教版初二语文第四册苏轼的《水调歌头》。为了能与广大的教师有一个交流的平台，下面

约2720字。 罗布泊，消逝的仙湖（教案） 授课：刘勤屿 教学目的： 1、了解本文作者情感的抒写； 2、关注社会、体验生活，就本文所反映的生态环境问题进行交流、探讨并发表看法； 3、感受作者的炽热..

约10960个字。 《安塞腰鼓》教学设计 教学建议 一、课文有关生命和力量的主旨，学生理解可能有一定的难度。在这方面不要过分要求学生，主要指导他们读出这篇文章的气势即可。 二、作者说“多水的江南是易..

约3700个字。 《安塞腰鼓》教学设计 湖北省汉川市实验中学 王健龙 邮编 431600 【教学目标】 知识与能力 1．有感情地朗读课文，感受文章的激情和气势。 &..

约3130个字。这个实录是一个完整的课堂结构．是２００６年中语会全国教师教学比赛获得一等奖的一个课，教学有新意，有内容．得到了很好的评价。 罗布泊，消逝的仙湖 教学实录 师：同学们，我..

约2160字。 附件二： 语文 学科集体备课周课时教案 级部 初三 时间：&nbs..

约2840个字。 君子作歌，维以告哀 ——《诗词曲五首》教学的整合效用 莞城英文实验学校 刘成兵 诗言情的思想产生很早，《诗经·小雅·四月》说：“山有蕨薇，隰有杞木夷。君子作歌，维以告哀..

两份教案，约5120个字。 《在萧红墓前的五分钟讲演》教案1 一、教学目标： 1、理解和发扬\’年轻精神\’。 2、体会郭老的语言艺术。 3、培养学生的..

约6820字。 《向生命中的一切青春举杯》教案1 总学习目标：1.学生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，对人生有所规划，实现精神成长与人格丰盈。 2.学生能尝试总结诗歌朗诵的基本要求，通过朗诵传达..

约2950字。 << 喂——出来>>教学设计 &nbs..

约4120字。 大自然的语言 教学目标： 1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容 要点。 2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 3．理清决定..

约2900字。 阿西莫夫短文两篇 教学目标： 1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2．了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。 ..

约3750个字。 漫步古诗苑 一：说教材： 选用的教材是人民教育出版社的语文教材第四册，第五单元的写作：口语交际，综合性学习古诗苑漫步。第五单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。或写景，或状物，或表..

约2390字。 《社戏》说课稿 一：说教材分析 １．说教材的地位。《社戏》是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而言，它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索，表..

约4790个字。 天高任鸟飞，海阔任鱼跃 ——古诗苑漫步综合性学习展示课案例 温州乐成公立寄宿学校 朱旭微 案例背景： 语文综合性学习作为新课程改革的生力军，是一块亟待开发的肥田..

约2790个字。 2、端午的鸭蛋 教材分析 《端午的鸭蛋》是义务教育课程标准试验教科书《语文》（人教版）八年级下册第四单元的一篇散文。这个单元是民俗单元，本单元所选的课文，大多是写各地节日风俗的，也有..

约2110个字。 《吆喝》说课设计 一、 教材分析：《吆喝》是人教版八年级下册第四但愿的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗以及民间艺人轶事，文笔生动..